Образование

Образовательные программы, реализуемые в МБОУ «Ильинская СШ»:

Дошкольного образования
- нормативный срок обучения - 3-4 года.

Начального общего образования– 1-4 классы - «Школа России».

Нормативный срок обучения– 4 года.

Принимаются дети 6 лет 6 мес. – 7 летнего возраста, посещавшие и не посещавшие дошкольное учреждение.

Основного общего образования– 5-9 классы - реализация общеобразовательной программы.

На уровне основного общего образования обучаются школьники, освоившие программу начального общего образования.

Нормативный срок обучения– 5 лет.

Среднего общего образования– 10-11 классы - реализация общеобразовательной программы.

На уровень среднего общего образования принимаются обучающиеся, освоившие программу основного общего образования, в возрасте 15-16 лет.

Нормативный срок обучения– 2 года..


Дополнительного образования - 1-11 классы.

Реализуемые уровни образования:

  • дошкольное образование

  • начальное общее образование

  • основное общее образование

  • среднее общее образование

    Формы обучения: очная, очно-заочная или заочная; обучение в форме семейного образования и самообразования. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Язык обучения - русский

Срок действия государственной аккредитации — с10.05.2016 по 24.02.2024






Реализуемые основные образовательные программы
Код Наименование программы Срок обучения Срок действия государственной аккредитации образовательной программы Численность лиц, обучающихся за счет бюджета Число вакантных бюджетных мест Численность лиц, обучающихся по договорам Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами Число вакантных договорных мест Языки образования (обучения) Файл описания программы Файл программы
1 Основная образовательная программа дошкольного образования 4 года 24.02.2024 5 5 0 0 русский Скачать Скачать
10 Годовой календарный учебный график МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021 учебный год 24.02.2024 Скачать
11 Учебные планы МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021учебный год 24.02.2024 Скачать
2 Текст-презентация ООП ДО На время ведения образовательной деятельности 24.02.2024 5 5 0 русский Скачать
3 Основная образовательная программа начального общего образования. 4 года 24.02.2024 14 14 0 0 русский Скачать Скачать
4 Основная образовательная программа основного общего образования 5 лет 24.02.2024 28 28 0 0 русский Скачать Скачать
5 Основная образовательная программа среднего общего образования 2 года 24.02.2024 7 7 0 0 русский Скачать Скачать
6 Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ЗПР 4 24.02.2024 0 0 0 0 русский Скачать Скачать
7 Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для детей с ЗПР 5 лет 24.02.2024 4 4 0 0 русский Скачать Скачать
8 Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью 4 (5) лет 24.02.2024 1 1 0 0 русский Скачать Скачать
9 Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью 5 лет 24.02.2024 2 2 0 0 русский Скачать Скачать
Реализуемые дополнительные образовательные программы
Код Наименование программы Срок обучения Срок действия государственной аккредитации образовательной программы Численность лиц, обучающихся за счет бюджета Число вакантных бюджетных мест Численность лиц, обучающихся по договорам Число вакантных договорных мест Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами Языки образования (обучения) Файл описания программы Файл программы
1 Программа дополнительного образования МБОУ "Ильинская СШ" 1 24.02.2024 49 49 0 0 русский Скачать Скачать
2 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Домисолька" 1 24.02.2024 15 15 0 0 русский Скачать Скачать
3 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности "Безопасное колесо" 1 24.02.2024 15 15 0 0 русский Скачать Скачать
4 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Спортивные игры" 1 24.02.2024 15 15 0 0 русский Скачать Скачать
5 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Волшебный пластилин" 1 год 24.02.2024 15 15 0 0 русский Скачать Скачать
Аннотации к рабочим программам
Наименование Аннотации (дополнительная информация) Файл
Рабочие программы начального общего образования по русскому языку 1-4 классы на уровне НОО Аннотация. В результате изучения курса русского языка обучающиеся при получении начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоциональноценностное отношение к русскому и родному языкам, стремление к их грамотному использованию, русский язык и родной язык станут для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей. В процессе изучения обучающиеся получат возможность реализовать в устном и письменном общении (в том числе с использованием средств ИКТ) потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для выполнения учебных заданий. У выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформировано отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры человека. Они получат начальные представления о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета, научатся ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, что станет основой выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи при составлении несложных устных монологических высказываний и письменных текстов. У них будут сформированы коммуникативные учебные действия, необходимые для успешного участия в диалоге: ориентация на позицию партнера, учет различных мнений и координация различных позиций в сотрудничестве, стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции, умение задавать вопросы. Выпускник на уровне начального общего образования: научится осознавать безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры; сможет применять орфографические правила и правила постановки знаков препинания (в объеме изученного) при записи собственных и предложенных текстов, овладеет умением проверять написанное; получит первоначальные представления о системе и структуре русского и родного языков: познакомится с разделами изучения языка – фонетикой и графикой, лексикой, словообразованием (морфемикой), морфологией и синтаксисом; в объеме содержания курса научится находить, характеризовать, сравнивать, классифицировать такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, часть речи, член предложения, простое предложение, что послужит основой для дальнейшего формирования общеучебных, логических и познавательных (символико-моделирующих) универсальных учебных действий с языковыми единицами. В результате изучения курса у выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой языковой задачи, что заложит основы успешной учебной деятельности при продолжении изучения курса русского языка и родного языка на следующем уровне образования. Скачать
Рабочие программы начального общего образования по литературному чтению 1-4 классы на уровне НОО Выпускники начальной школы осознают значимость чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения по другим предметам на основе осознания и развития дошкольного и внешкольного опыта, связанного с художественной литературой. У обучающихся будет формироваться потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя. Младшие школьники будут с интересом читать художественные, научно-популярные и учебные тексты, которые помогут им сформировать собственную позицию в жизни, расширят кругозор. Учащиеся получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием России и общечеловеческими ценностями для развития этических чувств и эмоционально-нравственной отзывчивости. Младшие школьники будут учиться полноценно воспринимать художественную литературу, воспроизводить в воображении словесные художественные образы, эмоционально отзываться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мнение собеседника. Они получат возможность воспринимать художественное произведение как особый вид искусства, соотносить его с другими видами искусства как источниками формирования эстетических потребностей и чувств, познакомятся с некоторыми коммуникативными и эстетическими возможностями родного языка, используемыми в художественных произведениях, научатся соотносить собственный жизненный опыт с художественными впечатлениями. К концу обучения в начальной школе дети будут готовы к дальнейшему обучению и систематическому изучению литературы в средней школе, будет достигнут необходимый уровень читательской компетентности, речевого развития, сформированы универсальные действия, отражающие учебную самостоятельность и познавательные интересы, основы элементарной оценочной деятельности. Выпускники овладеют техникой чтения (правильным плавным чтением, приближающимся к темпу нормальной речи), приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения, элементарными приемами анализа, интерпретации и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов. Научатся самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться словарями и справочниками, осознают себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Школьники научатся вести диалог в различных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Они будут составлять несложные монологические высказывания о произведении (героях, событиях); устно передавать содержание текста по плану; составлять небольшие тексты повествовательного характера с элементами рассуждения и описания. Выпускники научатся декламировать (читать наизусть) стихотворные произведения. Они получат возможность научиться выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, педагогов) с небольшими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию). Выпускники начальной школы приобретут первичные умения работы с учебной и научно-популярной литературой, будут находить и использовать информацию для практической работы. Выпускники овладеют основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне осознают значимость работы в группе и освоят правила групповой работы. Скачать
Рабочая программа по английскому языку 2 класс на уровне НОО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 2 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2014. Рабочая программа имеет направление на достижение следующих целей при обучении второклассников: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном; развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство обучающихся начальной школы с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений. В ней также заложены задачи формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компенсаций: 1. умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом; 2. опираться на языковую догадку в процессе чтения; 3. наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений (звуков, букв, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений); 4. умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики; 5. умение списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков; 6. умение пользоваться двуязычным словарем учебника, в том числе транскрипцией. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник для 2 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014 год Скачать
Рабочая программа по английскому языку 3 класс на уровне НОО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 3 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2014. Рабочая программа имеет направление на достижение следующих целей при обучении третьеклассников: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном; развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на третьем году обучения; обеспечение коммуникативно - психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство второклассников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений. В ней также заложены задачи формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компенсаций: умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом; опираться на языковую догадку в процессе чтения; наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений (звуков, букв, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений); умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики; умение списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков; умение пользоваться двуязычным словарем учебника, в том числе транскрипцией. При отборе предметного содержания иноязычной речи учитывалась психолого - педагогическая природа младшего школьника воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник для 3 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014 год Скачать
Рабочая программа по английскому языку 4 класс на уровне НОО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 4 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2014. Рабочая программа имеет направление на достижение следующих целей при обучении четвероклассников: формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном; развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на третьем году обучения; обеспечение коммуникативно - психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство второклассников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений. В ней также заложены задачи формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компенсаций: умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом; опираться на языковую догадку в процессе чтения; наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений (звуков, букв, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений); умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики; умение списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков; умение пользоваться двуязычным словарем учебника, в том числе транскрипцией. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник для 4 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014 год Скачать
Рабочие программы начального общего образования по математике 1-4 классы на уровне НОО В результате изучения курса математики обучающиеся на уровне начального общего образования: научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений; овладеют основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут необходимые вычислительные навыки; научатся применять математические знания и представления для решения учебных задач, приобретут начальный опыт применения математических знаний в повседневных ситуациях; получат представление о числе как результате счета и измерения, о десятичном принципе записи чисел; научатся выполнять устно и письменно арифметические действия с числами; находить неизвестный компонент арифметического действия; составлять числовое выражение и находить его значение; накопят опыт решения текстовых задач; познакомятся с простейшими геометрическими формами, научатся распознавать, называть и изображать геометрические фигуры, овладеют способами измерения длин и площадей; приобретут в ходе работы с таблицами и диаграммами важные для практико ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных; смогут научиться извлекать необходимые данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, объяснять, сравнивать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы. Скачать
Рабочая программа по информатике 3 класс на уровне НОО Рабочая программа учебного предмета «Информатика и информационно – коммуникационные технологии» в 3 классе разработана в соответствии с образовательной программой школы и составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год. При составлении программы был использован Учебник «Информатика» 3 класс, Н. Матвеева, Е. Челак, Н. Конопатова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009, 2010, «Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы» составитель М.Н. Бородин, Москва, Бином. Лаборатория знаний. В соответствии с Образовательной программой школы на 2017 – 2018 учебный год информатика изучается: во 3 классе 1 час в неделю, всего 34 часов в год. Цель курса в 3 классе: · формирование общих представлений об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности; · знакомство с базовой системой понятий информатики; · развитие способностей ориентироваться в информации разного вида; элементов алгоритмической деятельности; образного и логического мышления; строить простейшие информационные модели и использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при изучении других школьных предметов; · освоение знаний, составляющих основу информационной культуры; · овладение умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; · воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности; этических норм работы с информацией, бережного отношения к техническим устройствам. Изучение учебного материала курса информатики направлено на: · развитие умений младшего школьника ориентироваться в информационных потока окружающего мира; · овладение практическими способами работы с информацией: ее поиском, анализом, преобразованием, передачей, хранением, использованием в учебной деятельности и повседневной жизни для достижения поставленных целей; · формирование начальной компьютерной грамотности и элементов информационной культуры; · развитие умений, позволяющих продуктивно обмениваться информацией с людьми и машинами, осуществлять коммуникации с помощью имеющихся технических средств (телефон, магнитофон, компьютер, телевизор и др.); · формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения. Скачать
Рабочая программа по информатике 4 класс на уровне НОО Рабочая программа учебного предмета «Информатика и информационно – коммуникационные технологии» в 4 классе разработана в соответствии с образовательной программой школы и составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год. При составлении программы были использованы Учебник «Информатика» 4 класс, Н. Матвеева, Е. Челак, Н. Конопатова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009, 2010 Методическое пособие для учителя. «Информатика и ИКТ» 4 класс, Н. В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н. К. Конопатова, Л. П. Панкратова, Н.А.Нурова М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. «Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы» составитель М.Н. Бородин, Москва, Бином. Лаборатория знаний. В соответствии с Образовательной программой школы на 2017 – 2018 учебный год информатика изучается: во 4 классе 1 час в неделю, всего 34 часов в год Цель курса в 4 классе: · формирование общих представлений об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности; · знакомство с базовой системой понятий информатики; · развитие способностей ориентироваться в информации разного вида; элементов алгоритмической деятельности; образного и логического мышления; строить простейшие информационные модели и использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при изучении других школьных предметов; · освоение знаний, составляющих основу информационной культуры; · овладение умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; · воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности; этических норм работы с информацией, бережного отношения к техническим устройствам. Изучение учебного материала курса информатики направлено на: · развитие умений младшего школьника ориентироваться в информационных потока окружающего мира; · овладение практическими способами работы с информацией: ее поиском, анализом, преобразованием, передачей, хранением, использованием в учебной деятельности и повседневной жизни для достижения поставленных целей; · формирование начальной компьютерной грамотности и элементов информационной культуры; · развитие умений, позволяющих продуктивно обмениваться информацией с людьми и машинами, осуществлять коммуникации с помощью имеющихся технических средств (телефон, магнитофон, компьютер, телевизор и др.); · формирование творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения. Скачать
Рабочая программа начального общего образования по окружающему миру 1-4 классы на уровне НОО Аннотация. В результате изучения курса «Окружающий мир» обучающиеся на уровне начального общего образования: получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеть основами практико-ориентированных знаний о природе, человеке и обществе, приобрести целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; обретут чувство гордости за свою Родину, российский народ и его историю, осознают свою этническую и национальную принадлежность в контексте ценностей многонационального российского общества, а также гуманистических и демократических ценностных ориентаций, способствующих формированию российской гражданской идентичности; приобретут опыт эмоционально окрашенного, личностного отношения к миру природы и культуры; ознакомятся с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязях, что даст учащимся ключ (метод) к осмыслению личного опыта, позволит сделать восприятие явлений окружающего мира более понятными, знакомыми и предсказуемыми, определить свое место в ближайшем окружении; получат возможность осознать свое место в мире на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления личного опыта общения с людьми, обществом и природой, что станет основой уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; познакомятся с некоторыми способами изучения природы и общества, начнут осваивать умения проводить наблюдения в природе, ставить опыты, научатся видеть и понимать некоторые причинно-следственные связи в окружающем мире и неизбежность его изменения под воздействием человека, в том числе на многообразном материале природы и культуры родного края, что поможет им овладеть начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; получат возможность приобрести базовые умения работы с ИКТ-средствами, поиска информации в электронных источниках и контролируемом Интернете, научатся создавать сообщения в виде текстов, аудио и видеофрагментов, готовить и проводить небольшие презентации в поддержку собственных сообщений; примут и освоят социальную роль обучающегося, для которой характерно развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Скачать
Рабочие программы по ИЗО 1-4 классы на уровне НОО В результате изучения изобразительного искусства на уровне начального общего образования у обучающихся: будут сформированы основы художественной культуры: представление о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве и в общении с искусством, первоначальные понятия о выразительных возможностях языка искусства; начнут развиваться образное мышление, наблюдательность и воображение, учебно-творческие способности, эстетические чувства, формироваться основы анализа произведения искусства; будут проявляться эмоционально-ценностное отношение к миру, явлениям действительности и художественный вкус; сформируются основы духовно-нравственных ценностей личности – способности оценивать и выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов, воплощенных в искусстве, отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом; устойчивое представление о добре и зле, должном и недопустимом, которые станут базой самостоятельных поступков и действий на основе морального выбора, понимания и поддержания нравственных устоев, нашедших отражение и оценку в искусстве, любви, взаимопомощи, уважении к родителям, заботе о младших и старших, ответственности за другого человека; появится готовность и способность к реализации своего творческого потенциала в духовной и художественно-продуктивной деятельности, разовьется трудолюбие, оптимизм, способность к преодолению трудностей, открытость миру, диалогичность; установится осознанное уважение и принятие традиций, самобытных культурных ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного края, наполнятся конкретным содержанием понятия «Отечество», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом», разовьется принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Российской Федерации, зародится целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органическом единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; будут заложены основы российской гражданской идентичности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, российский народ и историю России, появится осознание своей этнической и национальной принадлежности, ответственности за общее благополучие. Скачать
Рабочие программы по технологии 1-4 классы на уровне НОО В результате изучения курса «Технология» обучающиеся на уровне начального общего образования: - получат начальные представления о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической взаимосвязи предметного мира с миром природы, об отражении в предметах материальной среды нравственно-эстетического и социально-исторического опыта человечества; о ценности предшествующих культур и необходимости бережного отношения к ним в целях сохранения и развития культурных традиций; - получат начальные знания и представления о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры; - получат общее представление о мире профессий, их социальном значении, истории возникновения и развития; - научатся использовать приобретенные знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно-декоративных и других изделий. Обучающиеся: в результате выполнения под руководством учителя коллективных и групповых творческих работ, а также элементарных доступных проектов, получат первоначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета коммуникативных универсальных учебных действий в целях осуществления совместной продуктивной деятельности: распределение ролей руководителя и подчиненных, распределение общего объема работы, приобретение навыков сотрудничества и взаимопомощи, доброжелательного и уважительного общения со сверстниками и взрослыми. В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию. Скачать
Рабочие программы по физической культуре 1-4 классы на уровне НОО В результате обучения обучающиеся на уровне начального общего образования начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности и трудовой деятельности. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания, включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности и формирует физическую культуру личности. Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная активность с общеразвивающей и коррекционной направленностью. В процессе овладения этой деятельностью корригируются психофизические качества, укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность. Система физического воспитания, объединяет урочные, внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом, создаёт максимально благоприятные условия для раскрытия, развития и коррекции не только физических, но и духовных способностей ребёнка, его самоопределения, формирование физической культуры личности. Важнейшим требованием проведения урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм. Скачать
Рабочие программы по музыке 1-4 классы на уровне НОО Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения программы обучающимися происходит в процессе активного восприятия и обсуждения музыки, освоения основ музыкальной грамоты, собственного опыта музыкально-творческой деятельности обучающихся: хорового пения, пластическом интонировании, подготовке музыкально-театрализованных представлений. В результате освоения программы у обучающихся будут сформированы готовность к саморазвитию, мотивация к обучению и познанию; понимание ценности отечественных национально-культурных традиций, осознание своей этнической и национальной принадлежности, уважение к истории и духовным традициям России, музыкальной культуре ее народов, понимание роли музыки в жизни человека и общества, духовно-нравственном развитии человека. В процессе приобретения собственного опыта музыкально-творческой деятельности обучающиеся научатся понимать музыку как составную и неотъемлемую часть окружающего мира, постигать и осмысливать явления музыкальной культуры, выражать свои мысли и чувства, обусловленные восприятием музыкальных произведений, использовать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений. Школьники научатся размышлять о музыке, эмоционально выражать свое отношение к искусству; проявлять эстетические и художественные предпочтения, интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности. Реализация программы обеспечивает овладение социальными компетенциями, развитие коммуникативных способностей через музыкально-игровую деятельность, способности к дальнейшему самопознанию и саморазвитию. Обучающиеся научатся организовывать культурный досуг, самостоятельную музыкально-творческую деятельность, совместной музыкальной деятельности с друзьями, родителями. Скачать
Рабочая программа по русскому языку 5 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 5 класса. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, на основе . программы по русскому языку для основной школы: «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. 5-9 классы – М.: Просвещение, 2011» Рабочая программа рассчитана на 175 часов в год (5 часов в неделю). Учебник с приложением на электронном носителе. В 2 частях.Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский/ - 2-е изд. – М.: Просвещение, 2014, Скачать
Рабочая программа по русскому языку 6 класс на уровне ООО Аннотация .Рабочая программа по русскому языку для 6 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М:»Просвещение»,2014 г. (Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина и др. – М: «Просвещение», 2016г.) Цель изучения дисциплины -формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Общая трудоемкость дисциплины :170 часа в год (5 часов в неделю) Формы контроля -Диктант (контрольный, словарный, графический и др.), самостоятельная работа, тест, практическая работа, изложение, сочинение Скачать
Рабочая программа по русскому языку 7 класс на уровне ООО Аннотация рабочей программы по русскому языку для 7 класса общеобразовательной школы Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык.5-9 классы» под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского. – М.: Просвещение, 2007 год. Для реализации программы используется следующий учебник: Ладыженская Т.А.,Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 класс, М.: Просвещение - 2014 На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 4 часа в неделю (136 часов). Цели и задачи изучения дисциплины: -формирование языковой. коммуникативной и лингвистической культуры учащихся, -развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании; -освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; -формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; -применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Структура дисциплины: Повторение пройденного в 5-6 классах. Морфология. Орфография. Культура речи. Служебные части речи. Культура речи. Междометие. Звукоподражательные слова. Повторение и систематизация изученного материала в 7 классе. Формы контроля: Диктант(контрольный, словарный , графический и др.),самостоятельная работа, тест, практическая работа, изложение, сочинение. Скачать
Рабочая программа по русскому языку 8-9 классы на уровне ООО Аннотация рабочей программы по русскому языку для 8-9 классов общеобразовательной школы Рабочая программа по русскому языку для 8-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы, /авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык.5-9 классы» классы под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского. – М.: Просвещение, 2007 год. Для реализации программы используются следующие учебники: Русский язык: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков. - М.: Просвещение, 2014 г. Русский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков. - М.: Просвещение, 2014 г. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено: 8 класс -3 часа в неделю (102 часа), 9 класс -2 часа в неделю (68 часов). Цели и задачи изучения дисциплины: -формирование языковой. коммуникативной и лингвистической культуры учащихся. -развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании; -освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; -формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; -применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Структура дисциплины: 8 класс: Повторение изученного в 5-8 классах Синтаксис. Пунктуация .Культура речи Простое предложение..Простое двусоставное предложение. Главные члены предложения..Второстепенные члены предложения. Односоставные предложения. Предложения с однородными членами.. Предложения с обособленными членами..Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями. Прямая и косвенная речь. Повторение и систематизация изученного. 9 класс: Повторение изученного в 5-8 классах. Сложное предложение. Культура речи. Повторение и систематизация изученного. Формы контроля: Диктант(контрольный, словарный , графический и др.),самостоятельная работа, тест, практическая работа, изложение, сочинение. Скачать
Рабочие программы по литературе 5 класс на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897 , а также в соответствии с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Литература 5 – 9 классы М.: «Просвещение», 2011 год); с авторской программой В.Я. Коровиной. - Москва «Просвещение», 2011 и учебника для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе в 2-х частях / Авт.-сост. В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, М: Просвещение, 2012. Цель изучения дисциплины -приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы Общая трудоемкость дисциплины:5 класс — 102 часа в год (3 часа в неделю) Формы контроля: Выразительное чтение наизусть, устный пересказ, контрольные и самостоятельные работы, тест, сочинение. Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 5 класса: В 2ч. - М.: Просвещение, 2013. Скачать
Рабочая программа по литературе 6 класс на уровне ООО Аннотация рабочей программы по литературе для 6 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной. М. Просвещение, 2007 Используется учебник: 6 класс: В 2 ч. / Под ред. В.П.Полухиной, В.Я.Коровиной и др.. - М. Просвещение, 2012 На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 4 часа в неделю (136 часов). Цели и задачи изучения дисциплины: -приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. -развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; -постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; -поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; -овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного. Структура дисциплины: Устное народное творчество. Древнерусская литература. Литература 18 века. Литература 19 века. Литература 20 века. Зарубежная литература Скачать
Рабочая программа по литературе 7 класс на уровне ООО Аннотация рабочей программы по литературе для 7 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной. М. Просвещение, 2007 Используется учебник: Литература: 7 класс: В 2 ч. / Под ред. В.Я. Коровиной. - М. Просвещение 2014. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 2 часа в неделю (68 часов ). Цели и задачи изучения дисциплины: -приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. -формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; -развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; -поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного; Структура дисциплины: Устное народное творчество. Древнерусская литература. Русская литература 18 века. Русская литература 19 века. Русская литература 20 века. Литература народов мира. Зарубежная литература Скачать
Рабочая программа по литературе для 8-9 классов на уровне ООО Аннотация рабочей программы по литературе для 8-9 классов общеобразовательной школы Рабочая программа по литературе для 8-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной. М. Просвещение, 2007 Для реализации программы используются следующие учебники: Литература. 8 класс (в двух частях) под редакцией В. И. Коровина с приложением на электронном носителе. М., Просвещение, 2014. Литература. 9 класс (в 2-ух частях) с приложением на электронном носителе. Авт.-сост. В. Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В. И. Коровин, М., Просвещение, 2010. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено: 8 класс- 2 часа в неделю (68 часов ), 9 класс -3 часа в неделю (102 часа). Цели и задачи изучения дисциплины: -приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. -формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; -постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; -поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; -овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного; Структура дисциплины: 8 класс: Устное народное творчество. Древнерусская литература. Литература 18 века. Литература 19 века. Литература 20 века. Зарубежная литература 9 класс: Древнерусская литература. Литература 18 века. Литература 19 века Литература 20 века Зарубежная литература Скачать
Рабочая программа по английскому языку 5 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 5 - 9 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2014. - 168с. Программа имеет целью развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования: речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных вида речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий. При создании программы учитывались и психологические особенности данной возрастной группы учащихся. Это нашло отражение в выборе текстов, форме заданий, видах работы, методическом аппарате. Это даёт возможность включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные учащимся этой возрастной группы, интегрировать знания из разных предметных областей и формировать межпредметные учебные умения и навыки. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М. 3., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник для 5 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014 год Скачать
Рабочая программа по английскому языку 6 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 6 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 5 - 9 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2014. - 168с. Программа имеет целью развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования: речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных вида речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий. При создании программы учитывались и психологические особенности данной возрастной группы учащихся. Это нашло отражение в выборе текстов, форме заданий, видах работы, методическом аппарате. Это даёт возможность включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные учащимся этой возрастной группы, интегрировать знания из разных предметных областей и формировать межпредметные учебные умения и навыки. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2014 Скачать
Рабочая программа по английскому языку 7 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 7 класса Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК Биболетовой М. З., Трубаневой Н. Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2014.-168 с. Рабочая программа имеет целью развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования: речевая компетенция – развивать коммуникативные умения в четырех основных вида речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); языковая компетенция - овладеть новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; социокультурная/межкультурная компетенция - приобщить к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; компенсаторная компетенция - развивать умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; учебно-познавательная компетенция – развивать общие и специальные учебных умения, универсальные способы деятельности; знакомить с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий. При организации процесса обучения в рамках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения: организация самостоятельной работы, проектная деятельность, творческая деятельность, развитие критического мышления через чтение и письмо, организация группового взаимодействия. Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2015 Скачать
Рабочая программа по английскому языку 8 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 8 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2014.-168с. Рабочая программа имеет целью развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования. В процессе обучения по курсу «Enjoy English» в 8-х классах реализуются следующие задачи: речевая компетенция — развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме; языковая компетенция - накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа; социокультурная компетенция - школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся; компенсаторная компетенция — развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.; учебно-познавательная компетенция - развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т. п.). Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English »: Учебник английского языка для 8 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2015 Скачать
Рабочая программа по английскому языку 9 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 9 класса. Исходными документами для составления рабочей программы явились: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего бразования (утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»); Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рабочая программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2014.-168с. Рабочая программа имеет целью развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени среднего основного образования. В процессе обучения по курсу «Enjoy English» в 9-х классах реализуются следующие задачи: речевая компетенция — развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме; языковая компетенция - накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа; социокультурная компетенция - школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся; компенсаторная компетенция — развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.; учебно - познавательная компетенция - развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т. п.). Электронные образовательные ресурсы: Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rgdb.ru Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе» www.pedsovet.su Методическая копилка, информационные технологии в школе. www.uroki.ru Интернет-сообщество «Английский язык в школе» www.anglyaz.ru Учебно-методический портал http://www.uchmet.ru Сообщество учителей английского языка http://tea4er.ru Учебник: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English – 9»: Учебник английского языка для 9 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2015 Скачать
Рабочая программа по математике 5 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс. Рабочая программа по математике в 5 классе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: 1. овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; 2. интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; 3. формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; 4. воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно- технического прогресса. В задачи обучения математики входит: 1. развитие внимания, мышления учащихся, формирования у них умений логически мыслить, анализировать полученные знания, находить закономерности; 2. овладение школьными знаниями о понятиях, правилах, законах, фактах; 3. развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами. Изучение математики в 5 классе направлено на реализацию целей и задач, сформулированных в Государственном стандарте общего образования по математике. Целью изучения курса математики в 5 классе являются систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над натуральными и дробными числами, умение переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению курса алгебры и геометрии. Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал излагается на интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил. В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин. Скачать
Рабочая программа по математике 6 класс на уровне ООО Аннотация. 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: 1) Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной Программы основного общего образования по математике. М.;Вентана-Граф, 2012г. и учебником «Математика 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд), «Мнемозина», 2013г. 2. Цель изучения дисциплины: - систематическое развитие понятия числа; - выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами; - переводить практические задачи на язык математики; - подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. 3.Приёмы преподавания: словесный, игровой, наглядный, практический методы. 4.Формы контроля: самостоятельная работа, тесты, практическая работа, письменная работа, экспресс-контроль, графические и математические диктанты, само- и взаимоконтроль; итоговая аттестация – контрольная и итоговая тестовая работа. 5.Основные образовательные технологии: Информационно-коммуникативные технологии. Технология концентрированного обучения. Технология проблемного обучения. Технология дифференцированного обучения. Технологии личностно-ориентированного образования (игровые технологии, метод проектов и др.) 6.Программа рассчитана: 1) на изучение математики 5 часов в неделю, всего 170 часов + 5 часов (резерв) (5часов на 35 недель = 175 часов) в учебном году. Скачать
Рабочая программа по алгебре 7 класс на уровне ООО АННОТАЦИЯ 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Рабочая программа по математике: алгебре составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы. Математика. 5-11 классы / авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М. Мнемозина, 20. – 64 с.,2014г. Программа соответствует учебнику «Алгебра (в 2-х частях). Ч. 1: Учебник. 7 класс» / А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2014 г. и задачнику «Алгебра (в 2-х частях). Ч. 2: Задачник. 7 класс» А.Г. Мордкович, Л.А. Александрова, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская. – М.: Мнемозина, 2014 г. 2. Цель изучения дисциплины: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирования качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. 3. Преподавание ведется 3 часа в неделю, всего 105 ч. Скачать
Рабочая программа по геометрии 7 класс на уровне ООО АННОТАЦИЯ 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: 1.Рабочая программа по математике: алгебре составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы по геометрии для 7-9 классов общеобразовательных школ авторов Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б.Кадомцева, Э.Г.Позняка, И.И.Юдиной, М: «Просвещение», 2014г. Программа соответствует учебнику «Геометрия 7-9» для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина.-18-е изд., М.: «Просвещение», 2014г. 2. Цель изучения дисциплины: --- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования; ---интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений; 3. Преподавание ведется 2 часа в неделю, всего 70 ч. Скачать
Рабочие программы по математике 8 класс на уровне ООО Рабочая программа «Математика 8 класс: алгебра, геометрия» составлена на основе: - Федерального Государствен­ного образовательного стан­дарта основного общего образова­ния, утверждённого приказом Министерства образова­ния и науки РФ от 17.12. 2010 г. №1897; - Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в РФ»; - Примерной программы по математике основного общего образования по алгебре к УМК для 7-9 классов составитель (Бурмистрова Т. А.– М: «Просвещение», 2009). Программа ориентирована на преподавание по учебникам Мордкович А.Г «Алгебра 8 класс» в 2 частях ИОЦ «Мнемозина»; Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф. и др. «Геометрия 7-9 классы»М.:»Просвещение». Учебники обеспечивают системную подготовку по предмету, позволяют ориентировать процесс обучения на формирование осознанных умений Программа содержит элективные курсы, направленные на расширение и углубление знаний по предмету, создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет набор универсальных учебных действий, приобретаемых учащимися. Изучение данной программы дает возможность обучающимся дос­тичь следую­щих результатов развития: В личностном направлении:умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, выстраивать аргументацию, приво­дить примеры и контрпримеры; приобрести критичность мышления, умения распознавать логически некорректные вы­сказы­вания, отличать гипотезу от факта; креативности мышления, инициативы, находчивости, активности при реше­нии математических задач; умения контролировать процесс и результат учебной математической дея­тельно­сти; В метапредметном направлении: умения видеть математическую задачу в контексте проб­лемной ситуа­ции в дру­гих дисциплинах, в окружающей жизни; умения находить в различных источниках информацию, необходимую для реше­ния математических проблем, представ­лять ее в понятной форме, умения понимать и использовать математические сред­ства наглядности (гра­фики, диаграммы, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпрета­ции, аргумента­ции; умения применять индуктивные и дедуктивные спосо­бы рассуждений, ви­деть различные стратегии решения задач; понимания сущности алгоритмических предписаний и умение действо­вать в соот­ветствии с предложенным алго­ритмом; умения самостоятельно ставить цели, выбирать и созда­вать алгоритмы для реше­ния учебных математических проб­лем; В предметном направлении: умения работать с математическим текстом (анализиро­вать, извлекать необ­ходи­мую информацию), грамотно приме­нять математическую терминоло­гию и симво­лику, овладение системой функциональных понятий, функ­циональным язы­ком и символи­кой, умение на основе функ­ционально-графических представле­ний описывать и анализи­ровать реальные зависимости; овладение основными способами представления и ана­лиза статистиче­ских данных; нали­чие представлений о стати­стических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о вероятностных моде­лях; усвоение систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, а также на нагляд­ном уровне — о простейших пространственных телах, умение приме­нять систематические знания о них для решения геометрических и практи­ческих задач; умения применять изученные понятия, результаты, ме­тоды для решения задач практиче­ского характера и задач из смежных дисциплин с использова­нием при необходимо­сти справочных материалов, калькулятора, компью­тера. Срок реализации программы -1 года Место предмета в учебном плане - 170 ч в год , 5 ч в неделю: 3ч – алгебра (всего 102 часа), 2ч –геометрия (всего 68 часов). Элективный курс «Развивающие задачи по геометрии»- 34 часа, 1 час в неделю. Индивидуально групповые занятия – 34 часа, у час в неделю Скачать
Ррабочие программы по математике 9 класс на уровне ООО Рабочая программа «Математика 9 класс: алгебра, геометрия» составлена на основе: • - Федерального Государствен¬ного образовательного стан¬дарта основного общего образова¬ния, утверждённого приказом Министерства образова¬ния и науки РФ от 17.12. 2010 г. №1897; • - Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в РФ»; • - Примерной программы по математике основного общего образования по алгебре к УМК для 7-9 классов составитель (Бурмистрова Т. А.– М: «Просвещение», 2009). Программа ориентирована на преподавание по учебникам Мордкович А.Г «Алгебра 9 класс» в 2 частях ИОЦ «Мнемозина»; Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф. и др. «Геометрия 7-9 классы»М.:»Просвещение». Учебники обеспечивают системную подготовку по предмету, позволяют ориентировать процесс обучения на формирование осознанных умений Программа содержит элективный курс, направленный на расширение и углубление знаний по предмету, создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет набор универсальных учебных действий, приобретаемых учащимися. Изучение данной программы дает возможность обучающимся дос¬тичь следую¬щих результатов развития: В личностном направлении: формированию ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению, осознанному построению индивидуальной образовательной траектории с учетом устойчивых познавательных интересов, выбору профильного математического образования; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки; формирование коммуникативной компетентности в учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности. В метапредметном направлении: формированию универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться; умению самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы; умение адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения; осознанному владению логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора, оснований и критериев; умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы. В предметном направлении: Выработка умений работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую технологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), обосновывать суждения, проводить классификацию, доказывать математические утверждения; пользоваться математическими формулами при изучении числовых последовательностей, самостоятельно составлять формулы зависимостей между величинами на основе обобщения частных случаев и эксперимента; решать текстовые задачи арифметическим способом, с помощью составления и решения уравнений, систем уравнений и неравенств; овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и символикой, умение строить графики функций, описывать их свойства, использовать функционально-графические представления для описания и анализа математических задач и реальных зависимостей; овладение основными способами представления и анализа статистических данных; умение решать задачи на нахождение частоты и вероятности случайных событий; умение применять изученные понятия, результаты и методы при решении задач из различных разделов курса, в том числе задач, не сводящихся к непосредственному применению известных алгоритмов. Срок реализации программы -1 года Место предмета в учебном плане - 170 ч в год , 5 ч в неделю: 3ч – алгебра (102 часа за год), 2ч –геометрия( 68 часов за год). Элективный курс «Избранные вопросы математики. Подготовка к ОГЭ» имеет объем 34 часа, 1 ч в неделю. Скачать
Рабочая программа по информатике 8-9 классы на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» предназначена для обучения обучающихся 8-9 классов. Преподавание курса ориентировано на использование учебников: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010; На изучение предмета: в 8 классе отводится 34 часа в год (1 ч в неделю); в 9 классе отводится 67 часов в год ( 2 ч в неделю). Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно – коммуникационной компетентности учащихся, с учетом материально – технической базы и программного обеспечения школы. Скачать
Рабочая программа по истории 5 класс на уровне ООО Аннотация. Курс «История Древнего мира» в 5 классе рассчитан на 68 учебных часов (2 часа в неделю) Программа ориентирована на использование учебника «История Древнего мира»: учебник для 5 класса. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. – М.: Просвещение, 2014. При составлении программы учитывалось, что в 5 классе обучаются дети с задержкой психического развития. Поэтому работа на занятиях организована с учётом рекомендаций по оптимизации инклюзивного образовательного процесса детей с задержкой психического развития и особенностями их развития. Цель изучения предмета «История Древнего мира»: осознание значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России в частности, а также их места в истории мировой цивилизации. Скачать
Рабочая программа по истории 6 класс на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по курсу истории составлена для обучения обучающихся 6 класса общеобразовательной школы. Программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников, ориентирована на использование учебников: Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Е.В.Агибалова, Г.М.Донской; под ред. А.А.Сванидзе. – 5-е изд. – М.Просвещение, 2016.История России. 6 класс. учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, П.С.Стефанович, А.Я.Токарева; Под ред. А.В.Торкунова. – М.Просвещение, 2016. Рабочая программа рассчитана на 68 часов ( 2 учебных часа в неделю):- 31 час – Всеобщая история. История Средних веков, -37 часов – история России.При составлении программы учитывалось, что в 6 классе обучаются дети с задержкой психического развития. Поэтому работа на занятиях организована с учётом рекомендаций по оптимизации инклюзивного образовательного процесса детей с задержкой психического развития и особенностями их развития. Особое внимание обращено на коррекционную направленность в обучении, принцип индивидуального и дифференцированного подхода. Цель изучения истории в 6 классе основной школы - образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Скачать
Рабочая программа по истории 7 класс на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по курсу истории составлена для обучения обучающихся 7 класса общеобразовательной школы.Программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников, ориентирована на использование учебников: История России. 7 класс. Учебник для общеобразоват. Организаций. В 2 ч. Ч.1/ [ Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева]; под.ред. А.В.Торкунова — М.: Просвещение, 2017; Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразовательных организаций./А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина; под ред. А.А. Искандерова. - М.: Просвещение, 2017. Количество часов по учебному плану школы в 7 классе составляет 68 часов, из расчёта 2 учебных часа в неделю. Рабочая программа 68 часов: - 29 часов – Новая история, 39 часов – история России. Скачать
Рабочая программа по истории 8 класс на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по курсу истории предназначена для обучения обучающихся 8 класса общеобразовательной школы. Ориентирована на учебники: Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций/А.Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина Новая история; под ред. А.А.Искандерова- М.: Просвещение, 2015 г. История России. XIX век. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А.Данилов, Г.Г.Косулина. - М.: Просвещение, 2010 г Количество часов по учебному плану школы составляет 68 часов, из расчёта 2 учебных часа в неделю. Данная Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 учебных часа в неделю) 31 час на Всеобщую историю и 37 часов на историю России. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном обществе. Рабочая программа  ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории XIX века. Скачать
Рабочая программа по истории 9 класс на уровне ООО Аннотация. Данная рабочая программа курса «История» предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Ориентирована на использование учебников: «Всеобщая истории. Новейшая история», учебник для 9класса общеобразовательных учреждений, авторы:О.С.Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа М.: Просвещение, 2016; «История России XX – начало XXI в.», 2010; учебник для 9 класса общеобразовательных школ, авторы: ДаниловА.А., Косулина Л.Г. М., М.Ю.Брандт. Просвещение, 2010 Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического образования, а именно изучается последний период мировой истории – ХХ век и начало XXI столетия – «Новейшая история». Основная цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в целом, социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации. Планирование предполагает параллельное изучение курса новейшей истории зарубежных стран и России. Так как авторская программа по истории России ХХ века рассчитана на 68 часов, то при двух часах в неделю предполагается ее сокращение. Кроме того были сокращены часы, отведенные по авторской программе на повторение и обобщение. Скачать
Рабочая программа по обществознанию 5-9 классы на уровне ООО Аннотация. Рабочая учебная программа по обществознанию предназначена для обучения обучающихся 5-9 классов общеобразовательной школы. Ориентирована на использование учебно-методического комплекта под издательством Л.Н. Боголюбова. Учебники: Обществознание. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. – М.: Просвещение, 2016; Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. Обществознание. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой \- М.: Просвещение, 2015. Обществознание. 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Л. Н. Боголюбов, Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф.; под ред. Л. Н.Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М.: Просвещение, 2013. Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. Обществознание. Учебник. 8 класс. Под ред. Л. Н. Боголюбова. Боголюбов Л. Н., Матвеев А. И., Жильцова Е. И. и др. Обществознание. Учебник. 9 класс. Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой.-М.: Просвещение, 2014.На изучение предмета в данных классах отводится по 34 часа в год, по 1 часу в неделю. Всего 170 часов.При составлении программы учитывалось, что в 5,6 классах обучаются дети с задержкой психического развития. Поэтому работа на занятиях организована с учётом рекомендаций по оптимизации инклюзивного образовательного процесса детей с задержкой психического развития и особенностями их развития. Скачать
Рабочая программа по географии 5-6 классы на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по географии 5 -6 класс Рабочая программа курса «География. 5-6 класс» линии УМК «Полярная звезда» для учащихся 5 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на основе авторской рабочей программы курса географии в соответствии с ФГОС, разработанной к учебникам линии «Полярная звезда» для 5-9 классов, допущенных Министерством образования и науки РФ под редакцией В.В.Николиной, А.И.Алексеева, Е.К.Липкиной - М.: Просвещение, 2011. Данную рабочую программу реализует следующий УМК «Полярная звезда» для 5-6 классов, включённый в Федеральный перечень учебников: 1. Учебник. География. 5-6 классы. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др. 2. Мой тренажёр. География. 5-6 классы. Николина В.В. 3. Поурочные разработки. География. 5-6 классы. Николина В.В. 4. «Конструктор» текущего контроля. География. 6 класс. Гусева Е.Е. 5. Рабочие программы. География. 5-9 классы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. Согласно учебному плану школы на 2017 – 2018 учебный год на курс географии в 5 -6 классах отводится 34 часа (по 1 часу в неделю). В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы развития и формирования универсальных учебных действий. Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку; общую характеристику учебного курса; описание места учебного курса в учебном плане; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса; содержание учебного курса; учебно-тематический план; календарно-тематический план; требования к уровню подготовки обучающихся 5 класса; средства контроля, перечень работ (контрольных, практических); описание материально-технического обеспечения образовательного процесса; перечень литературы. Скачать
Рабочая программа по географии 7 класс на уровне ООО Статус программы Рабочая программа разработана на основе Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897) (далее – ФГОС основного общего образования). Место предмета в учебном плане В учебном плане на предмет география в 7 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год. . Общая характеристика курса Рабочая программа по географии для курса 7 класса учитывает требования Государственного стандарта. За основу взята авторская программа для общеобразовательных учреждений (авторы А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина - География «Страны и континенты» линии «Полярная звезда»). Основная цель курса – развитие у учащихся глобальных и региональных представлений о природе Земли, о людях, ее населяющих, об их хозяйственной деятельности, особенностях жизни, и различных природных условиях, то есть формирование необходимого минимума базовых знаний страноведческого характера. Другая важная цель курса – развития знаний о закономерностях землеведческого характера, которые должны помочь школьнику увидеть единство, определенный порядок, связь явлений в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности. Именно эти знания методологического характера помогают воспитывать бережное отношение к природе, убеждение в необходимости международного сотрудничества в решение проблем окружающей среды на основе о роли природных условий в жизни людей. Сформировать представление об образование Земли как планеты, познакомить с геологической историей Земли. Познакомить с гипотезами происхождения материков и океанов. Сформировать представление о материках и океанах как о крупных природных комплексах Земли. Познакомить с тектонической картой и размещением крупнейших форм рельефа на материках и в океане. Сформировать понятия о территориальных сочетаниях природных ресурсов, зависимости размещения полезных ископаемых от строения земной коры. Сформировать представление о пространственных различиях процессов формирования климата. Ознакомить с закономерностями распределения вод суши по материкам. Дать понятие о зональном и азональном распространении растительного и животного мира на материках и в океанах. Познакомить с типовой характеристикой каждого материка, численностью и особенностью размещения населения. Рекомендуется изучение не менее 20 стран типичных для крупных регионов материков. Сформировать представление об особенностях материальной и духовной культуре народов. Выучить столицы и наиболее крупные города этих стран. Скачать
Рабочая программа по географии 8 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по географии 8 класс Нормативно методические материалы Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, на основе примерной программы основного общего образования по географии и авторской программы А.И. Алексеева и др. Реализуемый УМК Предметная линия УМК «Полярная звезда» для основной школы. География. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе (DVD) / (А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина и др.). – М.: Просвещение. 2014. – 255 с.: ил., карт. – (Полярная звезда). – ISBN 978-5-09-020873-4 Главные особенности учебника – наличие деятельностных параграфов «Учимся с «Полярной звездой», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративного материала, Приложения из таблиц и карт. Цели и задачи курса «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научно ознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств обучающихся. Главная цель данного курса — формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире; воспитание гражданственности и патриотизма обучающихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих ее народов, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления. Основные задачи курса: - сформировать географический образ своей страны в ее многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства: - сформировать представление о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства; - показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших современных социально-экономических проблем России, и ее регионов; - вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации; - развивать представление о своем географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специфические процессы и явления; - создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира. Место учебного предмета в учебном плане В соответствии с учебным планом, рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю, 34 учебные недели). Скачать
Рабочая программа по географии 9 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по учебному курсу «География России» для 9 класса . Нормативная основа разработки программы. - Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004; - Программа А.И. Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина Программы общеобразовательных учреждений; География. 6-9 классы 10-11 классы/ - М., «Просвещение», 2009 г. - Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2015/2016 учебный год. .Количество часов для реализации программы. На прохождение программы в курсе «География. Россия» 9 класс в учебном году выделяется 68 часов, (2 часа в неделю) . В 9 классе изучается вторая часть курса «География России» - «Хозяйство и географические районы», которая состоит из двух разделов: «Хозяйство России» и «Районы России». Цель реализации программы. Формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих ее народов, выработка умений и навыков адаптации и социально – ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления. Изучение географии в 9 классе направлено на достижение следующих целей: • освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях населения и хозяйства разных территорий России; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; • овладение умениями использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; • воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде; •формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности. Используемые учебники и пособия. Разработанная рабочая программа реализуется: - Академический учебник «География. 9 класс» УМК «Полярная звезда» под редакцией А.И. Алексеева. Просвещение, 2014. - Николина В.В. География. Поурочные разработки. 9 класс. Пособие для учителя (Полярная звезда) - Атлас по географии для 9 класса. Издательство «АСТ-ПРЕСС» Скачать
Рабочая программа по физике 7-9 классы на уровне ООО Аннотация к рабочим программам по физике 7-9 Перечень нормативных документов, используемых для составления рабочей программы Закон Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в РФ» (с последующими изменениями и дополнениями) Приказ министерства образования и науки Российской федерации от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования" Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план, примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 №1312», от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373», от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины в 7 – 9 классах основной школы, реализуется в учебниках А.В. Перышкина «Физика» для 7, 8 классов и А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика» для 9 класса системы «Вертикаль». Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» мая 2012г. и зарегистрирован в Минюсте России «07» июня 2012г. За основу составления рабочей программы взята Программа основного общего образования. Физика. 7-9 классы Авторы: А.В. Перышкин, Н.В. Филонович, Е.М. Гутник/ Для обязательного изучения физики на базовом уровне в 7–9 классах отводится 204 ч - по 68 ч в каждом, из расчета 2 ч в неделю. Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Целями изучения физики для основной школы являются: на ценностном уровне: формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования, личностную значимость физического знания независимо от его профессиональной деятельности, а также ценность: научных знаний и методов познания, творческой созидательной деятельности, здорового образа жизни, процесса диалогического, толерантного общения, смыслового чтения; на метапредметномуровне: овладение обучающимися универсальными учебными действиями как совокупностью способов действия, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений (включая и организацию этого процесса), к эффективному решению различного рода жизненных задач; на предметном уровне: - овладение обучающимися системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, об основных физических законах и о способах их использования в практической жизни; освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных технологических задач; В программе особое внимание уделено содержанию, способствующему формированию современной естественнонаучной картины мира, показано практическое применение физических знаний. Отбор содержания проведён с учётом культуросообразного подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической деятельности. Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В основу положено взаимодействие научного, гуманистического, культурологического, личностнодеятельностного, историко-проблемного, интегративного, компетентностного подходов. Скачать
Рабочая программа по химии 8-9 классы на уровне ООО В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место в познании законов природы, формировании научной картины мира, создании основы химических знаний, необходимых для повседневной жизни, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни, а также в воспитании экологической культуры. Успешность изучения химии связана с овладением химическим языком, соблюдением правил безопасной работы при выполнении химического эксперимента, осознанием многочисленных связей химии с другими предметами школьного курса. Программа включает в себя основы неорганической и органической химии. Главной идеей программы является создание базового комплекса опорных знаний по химии, выраженных в форме, соответствующей возрасту обучающихся. В содержании данного курса представлены основополагающие химические теоретические знания, включающие изучение состава и строения веществ, зависимости их свойств от строения, прогнозирование свойств веществ, исследование закономерностей химических превращений и путей управления ими в целях получения веществ и материалов. Теоретическую основу изучения неорганической химии составляет атомно-молекулярное учение, Периодический закон Д.И. Менделеева с краткими сведениями о строении атома, видах химической связи, закономерностях протекания химических реакций. В изучении курса значительная роль отводится химическому эксперименту: проведению практических и лабораторных работ, описанию результатов ученического эксперимента, соблюдению норм и правил безопасной работы в химической лаборатории. Реализация данной программы в процессе обучения позволит обучающимся усвоить ключевые химические компетенции и понять роль и значение химии среди других наук о природе. Изучение предмета «Химия» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «Биология», «География», «История», «Литература», «Математика», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Русский язык», «Физика», «Экология». Скачать
Рабочая программа по биологии 5-7 классы Аннотация. 1. Место дисциплины в структуре образовательной программы: Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы по биологии 5 – 9 кл., авторы И. Н. Пономарёва, В. С. Кучменко, О. А. Корнилова, А. Г. Драгомилов, Т. С. Сухова, М., «Вентана – Граф», 2015г., обеспечена учебниками: «Биология, 5 класс», И. Н. Пономарёва, И. В. Николаев, О. А. Корнилова, М., «Вентана – Граф», 2016г., «Биология, 6 класс», И. Н. Пономарёва, В. С Кучменко, О. А. Корнилова, М., «Вентана – Граф», 2017г., «Биология, 7 класс», В. М. Константинов, В. Г. БабенкоВ. С Кучменко, М., «Вентана – Граф», 2015г. 2. Цель изучения дисциплины: - освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о человеке как о биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы; - овладение применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использование информации о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; - работа с биологическими приборами, инструментами, справочниками; - проведение наблюдений за биологическими объектами и состоянием собственного организма; биологические эксперименты. 3. Приёмы преподавания: словесный, игровой, наглядный, практический методы. 4.Формы контроля: самостоятельная и практическая работы, тесты. 5. Основные образовательные технологии: -информационно-коммуникативные технологии; - технология концентрированного обучения; - технология проблемного обучения; - вузовские технологии обучения в школе (уроки-практикумы, уроки-зачёты); - тенологии личностно-ориентированного образования (игровые технологии, метод проектов и др.). 6. Программа расчитана: 5 класс – 1ч в неделю (35ч), 6 класс – 1ч в неделю (35ч), 7 класс – 2ч в неделю (70ч). Скачать
Рабочая программа по биологии для 8-9 классов на уровне ООО Биологическое образование в основной школе должно обеспечить формирование биологической и экологической грамотности, расширение представлений об уникальных особенностях живой природы, ее многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе, развитие компетенций в решении практических задач, связанных с живой природой. Освоение учебного предмета «Биология» направлено на развитие у обучающихся ценностного отношения к объектам живой природы, создание условий для формирования интеллектуальных, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни. Учебный предмет «Биология» способствует формированию у обучающихся умения безопасно использовать лабораторное оборудование, проводить исследования, анализировать полученные результаты, представлять и научно аргументировать полученные выводы. Изучение предмета «Биология» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «Физика», «Химия», «География», «Математика», «Экология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «История», «Русский язык», «Литература» и др. Скачать
Рабочая программа по изобразительному искусству 5-7 классы на уровне ООО Аннотация. Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» для 5-7 класса разработана на основе программы: Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5—8 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Б. М. Неменский, Л. А. Неменская, Н. А. Горяева, А. С. Питерских]. — 4е изд. — М. : Просвещение,2015.». Расчитана на 102 часа, по 34 часа в каждом классе ( 1 час в неделю) Общая цель основного общего образования с учетом специфики учебного предмета «Изобразительное искусство» - развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. Программа предусматривает чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, диалогичность и сотворчество учителя и ученика. Скачать
Рабочая программа по технологии для малокомплектной сельской школы Аннотация. 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Тема программы: “Учет условий школы при реализации программы по технологии 5–8, 10-11-х (неделимых) классов в сельской малокомплектной школе”. 1) Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего образования и авторской программы по направлению «Технология. Обслуживающий труд» подготовленная авторским коллективом под руководством В.Д. Симоненко, «Вентана-Граф», 2013 г. обеспечена учебниками: «Технология. Обслуживающий труд», 5кл., под редакцией В. Д. Симоненко, «Вентана-Граф», 2014г., «Технология. Обслуживающий труд», 6кл., под редакцией В. Д. Симоненко, «Вентана-Граф», 2014г., «Технология. Обслуживающий труд», 7кл., под редакцией В. Д. Симоненко, «Вентана-Граф», 2014г., «Технология. Обслуживающий труд», 8кл., под редакцией В. Д. Симоненко, «Вентана-Граф», 2014г. 2. Цель изучения дисциплины: - овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектировании и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасным приемам труда; - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни. - приобретение практических умений в сельскохозяйственной и прикладной творческой деятельности и социально трудовая адаптация на основе профессионального самоопределения. 3.Методы преподавания: объяснительно-иллюстративный (рассказ, показ, объяснение, инструктаж, беседа); - репродуктивный (лекция, демонстрация, упражнение); - частично-поисковый (самостоятельная работа, различные виды соревнований); - исследовательский (выполнение творческих проектов); - бригадный метод; 4.Формы контроля: дидактические карточки, блиц-опросы, кроссворды, игровые формы контроля, тестовые задания; контрольно-зачетные требования сводятся к следующему: выставки работ учащихся; выполнение проектов; защита проекта; участие в конкурсах; 5.Основные образовательные технологии: Информационно-коммуникативные технологии. Технология концентрированного обучения. Технология проблемного обучения. Технология дифференцированного обучения. Технологии личностно-ориентированного образования (игровые технологии, метод проектов и др.) 6.Программа рассчитана: 1) 5 класс – 1ч в неделю, всего 35 часов; 6 - 7 класс – 2 ч в неделю, всего 70 часов; 8 кл.- 1ч в неделю,35 ч, 10 – 11кл. - 1ч в неделю,35 ч. 7. Программой предполагается 4 уровня обучения: I уровень – репродуктивный (5-6 класс) II уровень – самостоятельная работа с помощью педагога (7-8 класс) III уровень – самостоятельная работа без помощи педагога, творческий (10 – 11 классы). Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 5 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 5 класс Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5 класса разработана, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы. Рабочая программа составлена на основе авторской рабочей программы по основам безопасности жизнедеятельности к предметной линии учебников под редакцией А.Т. Смирнова (Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016). Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2005 Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 6 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 6 класс Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 6 класса разработана, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы. Рабочая программа составлена на основе авторской рабочей программы по основам безопасности жизнедеятельности к предметной линии учебников под редакцией А.Т. Смирнова (Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016). Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2007 Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 7 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 7 класс Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 7 класса разработана, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы. Рабочая программа составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016). Программа рассчитана на 1ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2011 Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 8 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 8 класс Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 класса разработана, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы. Рабочая программа составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016). Программа рассчитана на 1ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2012 Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 9 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 9 класс Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9 класса разработана, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы. Рабочая программа составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016). Программа рассчитана на 1ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников: http://rosolymp.ru/; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2007 Скачать
Рабочая программа по физической культуре 5-11 классы АННОТАЦИЯ. 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего образования и авторской «Комплексной программы физического воспитания учащихся 5-11классов» под редакцией В. И. Ляха, А. А. Зданевича. - М.: Просвещение, 2015г.; учебники: ««Физическая культура»,5-6-7 кл., под редакцией М.Я. Виленского, М., «Просвещение»,2014г. «Физическая культура»,8-9кл., под редакцией В. И. Ляха, М., «Просвещение», 2014 г. «Физическая культура»,10-11кл., под редакцией В. И. Ляха, М., «Просвещение», 2014г. 2.Цель изучения дисциплины: формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. 3.Программа рассчитана: в 5 – 6 кл., 7 – 8 кл., в 10 кл. (3час - 35 недель = 105 часов в учебном году), в 9, 11 кл. – 102ч Скачать
Рабочая программа по музыке 5 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по музыке 5 класс Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 № 1897; авторской программой по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, рекомендованной Минобрнауки РФ (М.: Просвещение, 2013) в соответствии с ФГОС 2 поколения. Курс нацелен на изучение многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, обычаями, литературой, живописью, историей, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности. Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность учащимся усваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры, и преобразуют духовный мир человека, его душевное состояние. Цель общего музыкального образования и воспитания — развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры — наиболее полно отражает заинтересованность современного общества в возрождении духовности, обеспечивает формирование целостного мировосприятия учащихся, их умения ориентироваться в жизненном информационном пространстве. Рабочая программа основного общего образования по музыке составлена в соответствии с количеством часов, указанных в базисном плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Музыка» изучается в 5 классе в объеме 34 часа, 1 час в неделю. Интернет-ресурсы: http://www.chopin.pl — произведения Ф. Шопена http://gfhandel.org — сайт, посвященный Г.Ф. Генделю http://www.jsbach.org — сайт, посвященный И.С. Баху http://www.lvbeethoven.com/Oeuvres/Hess.html - сайт, посвященный Бетховену (на фр. языке) в разных разделах представлены музыка композитора, большая портретная галерея, включающая и современные портреты, и экслибрисы композитора. Mozart http://www.mozartforum.com/ - http://www.studio-mozart.com/mozart/.../mp3/index.htm http://www.netmode.ntua.gr/~ktroulos/music/Mozart/ http://www.stringsinthemountains.org/m2m/1once.htm - мультимедийная биография Моцарта для детей http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/ - сайт японского музыковеда с исследованиями о Моцарте, в том числе: Моцарт-game http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b7721746v.table - 64 изображения, посвященные творчеству Моцарта: портреты, сцены из опер, памятные места, хранящиеся в национальной библиотеке Франции http://www.nma.at/german/mozartseiten.htm - ссылки на Интернет-сайты, посвященные Моцарту http://www.bl.uk/onlinegallery/ttp/ttpbooks.html - дневник Моцарта, хранящийся в британской библиотеке в Лондоне (можно полистать страницы с музыкальными автографами, послушать, как звучат фрагменты нотного текста дневника) http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/e/k516f.htm http://www.mussorgsky.ru/ http://www.senar.ru/ - Рахманинов. Воспоминания и фотографии http://opera.r2.ru/ - Римский-Корсаков http://www.rahmaninov.info/ http://www.tchaikov.ru/ http://georgysviridov.narod.ru/ - на сайте представлены музыкальные файлы в форматах mp3 и wav практически всех, выпущенных CD, а также книги «Музыка как судьба» и др. http://ciurlionis.licejus.lt/ - на сайте представлены биография, галерея и музыкальные произведения Микалоюса Константиноса Чюрлениса. Сайт опубликован на литовском и английском языках. http://booksite.ru/gavrilin/ - Валерий Гаврилин: музыка, публикации http://www.pakhmutova.ru/ - официальный сайт Александры Пахмутовой http://www.schoenberg.at/ - центр Арнольда Шёнберга в Вене http://blog.wfmu.org/freeform/2007/04/john_cage_on_a_.html#top – блог, на котором можно посмотреть видеозапись исполнения Джоном Кейджем его «Water music» во время проведения игрового шоу в 1960 г. http://www.beethoven-haus-bonn.de/sixcms/detail.php//portal_en http://vysotsky.russian.ru/ - народная библиотека Владимира Высоцкого. Более 750 стихотворных текстов, 13 прозаических текстов, 450 аудиоматериалов, 81 монолог, 37 маршрутов, информация о 38 фильмах с участием http://sovmusic.ru/ - песни советского периода, рубрикатор содержит песни о труде, песни о Родине, Интернационал, революционные, песни о Че Геваре, пионерские песни и т.п. http://mokrousov.samnet.ru/ - сайт посвящен страницам жизни и творчества выдающегося советского композитора Бориса Андреевича Мокроусова. http://retro.samnet.ru/ - виртуальная ретро-фонотека. Музей истории советской массовой песни. http://www.rusromans.com/ - театр русского романса УМК: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Учебник для учащихся 5 класса– М.: Просвещение, 2015. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Рабочая тетрадь для учащихся 5 класса – М.: Просвещение, 2015. Скачать
Рабочая программа по музыке 6 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по музыке 6 класс Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 № 1897; авторской программой по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, рекомендованной Минобрнауки РФ (М.: Просвещение, 2013) в соответствии с ФГОС 2 поколения. Курс нацелен на изучение многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, обычаями, литературой, живописью, историей, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности. Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность учащимся усваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры, и преобразуют духовный мир человека, его душевное состояние. Цель общего музыкального образования и воспитания — развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры — наиболее полно отражает заинтересованность современного общества в возрождении духовности, обеспечивает формирование целостного мировосприятия учащихся, их умения ориентироваться в жизненном информационном пространстве. Рабочая программа основного общего образования по музыке составлена в соответствии с количеством часов, указанных в базисном плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Музыка» изучается в 6 классе в объеме 34 часа, 1 час в неделю. Интернет-ресурсы: http://www.chopin.pl — произведения Ф. Шопена http://gfhandel.org — сайт, посвященный Г.Ф. Генделю http://www.jsbach.org — сайт, посвященный И.С. Баху http://www.lvbeethoven.com/Oeuvres/Hess.html - сайт, посвященный Бетховену (на фр. языке) в разных разделах представлены музыка композитора, большая портретная галерея, включающая и современные портреты, и экслибрисы композитора. Mozart http://www.mozartforum.com/ - http://www.studio-mozart.com/mozart/.../mp3/index.htm http://www.netmode.ntua.gr/~ktroulos/music/Mozart/ http://www.stringsinthemountains.org/m2m/1once.htm - мультимедийная биография Моцарта для детей http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/ - сайт японского музыковеда с исследованиями о Моцарте, в том числе: Моцарт-game http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b7721746v.table - 64 изображения, посвященные творчеству Моцарта: портреты, сцены из опер, памятные места, хранящиеся в национальной библиотеке Франции http://www.nma.at/german/mozartseiten.htm - ссылки на Интернет-сайты, посвященные Моцарту http://www.bl.uk/onlinegallery/ttp/ttpbooks.html - дневник Моцарта, хранящийся в британской библиотеке в Лондоне (можно полистать страницы с музыкальными автографами, послушать, как звучат фрагменты нотного текста дневника) http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/e/k516f.htm http://www.mussorgsky.ru/ http://www.senar.ru/ - Рахманинов. Воспоминания и фотографии http://opera.r2.ru/ - Римский-Корсаков http://www.rahmaninov.info/ http://www.tchaikov.ru/ http://georgysviridov.narod.ru/ - на сайте представлены музыкальные файлы в форматах mp3 и wav практически всех, выпущенных CD, а также книги «Музыка как судьба» и др. http://ciurlionis.licejus.lt/ - на сайте представлены биография, галерея и музыкальные произведения Микалоюса Константиноса Чюрлениса. Сайт опубликован на литовском и английском языках. http://booksite.ru/gavrilin/ - Валерий Гаврилин: музыка, публикации http://www.pakhmutova.ru/ - официальный сайт Александры Пахмутовой http://www.schoenberg.at/ - центр Арнольда Шёнберга в Вене http://blog.wfmu.org/freeform/2007/04/john_cage_on_a_.html#top – блог, на котором можно посмотреть видеозапись исполнения Джоном Кейджем его «Water music» во время проведения игрового шоу в 1960 г. http://www.beethoven-haus-bonn.de/sixcms/detail.php//portal_en http://vysotsky.russian.ru/ - народная библиотека Владимира Высоцкого. Более 750 стихотворных текстов, 13 прозаических текстов, 450 аудиоматериалов, 81 монолог, 37 маршрутов, информация о 38 фильмах с участием http://sovmusic.ru/ - песни советского периода, рубрикатор содержит песни о труде, песни о Родине, Интернационал, революционные, песни о Че Геваре, пионерские песни и т.п. http://mokrousov.samnet.ru/ - сайт посвящен страницам жизни и творчества выдающегося советского композитора Бориса Андреевича Мокроусова. http://retro.samnet.ru/ - виртуальная ретро-фонотека. Музей истории советской массовой песни. http://www.rusromans.com/ - театр русского романса УМК: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Учебник для учащихся 6 класса– М.: Просвещение, 2015. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Рабочая тетрадь для учащихся 6 класса – М.: Просвещение, 2015. Скачать
Рабочая программа по музыке 7 класс на уровне ООО Аннотация к рабочей программе по музыке 7 класс Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 № 1897; авторской программой по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, рекомендованной Минобрнауки РФ (М.: Просвещение, 2013) в соответствии с ФГОС 2 поколения. Курс нацелен на изучение многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, обычаями, литературой, живописью, историей, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности. Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность учащимся усваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры, и преобразуют духовный мир человека, его душевное состояние. Цель общего музыкального образования и воспитания — развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры — наиболее полно отражает заинтересованность современного общества в возрождении духовности, обеспечивает формирование целостного мировосприятия учащихся, их умения ориентироваться в жизненном информационном пространстве. Рабочая программа основного общего образования по музыке составлена в соответствии с количеством часов, указанных в базисном плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Музыка» изучается в 7 классе в объеме 34 часа, 1 час в неделю. Интернет-ресурсы: http://www.chopin.pl — произведения Ф. Шопена http://gfhandel.org — сайт, посвященный Г.Ф. Генделю http://www.jsbach.org — сайт, посвященный И.С. Баху http://www.lvbeethoven.com/Oeuvres/Hess.html - сайт, посвященный Бетховену (на фр. языке) в разных разделах представлены музыка композитора, большая портретная галерея, включающая и современные портреты, и экслибрисы композитора. Mozart http://www.mozartforum.com/ - http://www.studio-mozart.com/mozart/.../mp3/index.htm http://www.netmode.ntua.gr/~ktroulos/music/Mozart/ http://www.stringsinthemountains.org/m2m/1once.htm - мультимедийная биография Моцарта для детей http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/ - сайт японского музыковеда с исследованиями о Моцарте, в том числе: Моцарт-game http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b7721746v.table - 64 изображения, посвященные творчеству Моцарта: портреты, сцены из опер, памятные места, хранящиеся в национальной библиотеке Франции http://www.nma.at/german/mozartseiten.htm - ссылки на Интернет-сайты, посвященные Моцарту http://www.bl.uk/onlinegallery/ttp/ttpbooks.html - дневник Моцарта, хранящийся в британской библиотеке в Лондоне (можно полистать страницы с музыкальными автографами, послушать, как звучат фрагменты нотного текста дневника) http://www.asahi-net.or.jp/~rb5h-ngc/e/k516f.htm http://www.mussorgsky.ru/ http://www.senar.ru/ - Рахманинов. Воспоминания и фотографии http://opera.r2.ru/ - Римский-Корсаков http://www.rahmaninov.info/ http://www.tchaikov.ru/ http://georgysviridov.narod.ru/ - на сайте представлены музыкальные файлы в форматах mp3 и wav практически всех, выпущенных CD, а также книги «Музыка как судьба» и др. http://ciurlionis.licejus.lt/ - на сайте представлены биография, галерея и музыкальные произведения Микалоюса Константиноса Чюрлениса. Сайт опубликован на литовском и английском языках. http://booksite.ru/gavrilin/ - Валерий Гаврилин: музыка, публикации http://www.pakhmutova.ru/ - официальный сайт Александры Пахмутовой http://www.schoenberg.at/ - центр Арнольда Шёнберга в Вене http://blog.wfmu.org/freeform/2007/04/john_cage_on_a_.html#top – блог, на котором можно посмотреть видеозапись исполнения Джоном Кейджем его «Water music» во время проведения игрового шоу в 1960 г. http://www.beethoven-haus-bonn.de/sixcms/detail.php//portal_en http://vysotsky.russian.ru/ - народная библиотека Владимира Высоцкого. Более 750 стихотворных текстов, 13 прозаических текстов, 450 аудиоматериалов, 81 монолог, 37 маршрутов, информация о 38 фильмах с участием http://sovmusic.ru/ - песни советского периода, рубрикатор содержит песни о труде, песни о Родине, Интернационал, революционные, песни о Че Геваре, пионерские песни и т.п. http://mokrousov.samnet.ru/ - сайт посвящен страницам жизни и творчества выдающегося советского композитора Бориса Андреевича Мокроусова. http://retro.samnet.ru/ - виртуальная ретро-фонотека. Музей истории советской массовой песни. http://www.rusromans.com/ - театр русского романса УМК: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Учебник для учащихся 7 класса– М.: Просвещение, 2015. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Рабочая тетрадь для учащихся 7 класса – М.: Просвещение, 2015. Скачать
Рабочая программа по русскому языку 10-11 классы на уровне СОО Аннотация рабочей программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательной школы Рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования, программы, авторской программы общеобразовательных учреждений по русскому языку для 10-11 классов, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (авторы: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, Н.А. Николина. М.: Просвещение 2010) . Преподавание ведется по учебнику: АА.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова. «Русский язык. Грамматика. Стили речи: Учебник для 10-11 классов. М: Просвещение, 2009». На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено по 2 часа в неделю (68 часов). Цели и задачи изучения дисциплины: -формирование языковой. коммуникативной и лингвистической культуры учащихся. -освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения; -овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; -применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности. Структура дисциплины: 10 класс: Фонетика.Орфоэпия.Орфография Лексика и фразеология Морфемика и словообразование Морфология и орфография Синтаксис и пунктуация 11 класс: Синтаксис и пунктуация Стили речи. Научный стиль Публицистический стиль речи Художественный стиль речи Официально-деловой стиль Формы контроля: Диктант(контрольный, словарный , графический и др.),самостоятельная работа, тест, практическая работа, изложение, сочинение. Скачать
Рабочая программа по литературе 10-11 классы на уровне СОО Аннотация рабочей программы по литературе для 10-11 классов общеобразовательной школы Рабочая программа по литературе для 10-11 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной. М. Просвещение, 2007 Для реализации программы используются следующие учебники: Литература 10 класс: В 2 ч. / Под ред. В.И. Коровина. - М. Просвещение 2014 Литература: 11 класс: В 2 ч. / Под ред. В. П. Журавлёва. - М. Просвещение 2010. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено по 3 часа в неделю (102 часа) Цели и задачи изучения дисциплины: -приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. -формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; -постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; -поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; -овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного. Структура дисциплины: 10 класс: Литература 19 века 1 половина Литература 19 века 2 половина Зарубежная литература 20 века 11 класс: Проза 20 века. Поэзия 20 века. Сатира 30-40 годов 20 века. Литература русского Зарубежья. Зарубежная литература 20 века. Скачать
Рабочая программа по иностранному языку (английский) 10 класс на уровне СОО Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета заключается в его интегративном характере, а также в том, что он выступает и как цель, и как средство обучения. В рамках изучения предмета «Иностранный язык» реализуются самые разнообразные межпредметные связи. Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего общего образования обеспечивает достижение следующих целей: – дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции; – развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний. Иноязычная коммуникативная компетенция предусматривает развитие языковых навыков (грамматика, лексика, фонетика и орфография) и коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. Предметное содержание речи содержит лексические темы для общения в различных коммуникативных ситуациях. Скачать
Рабочая программа по иностранному языку (английский) 11 класс на уровне СОО Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета заключается в его интегративном характере, а также в том, что он выступает и как цель, и как средство обучения. В рамках изучения предмета «Иностранный язык» реализуются самые разнообразные межпредметные связи. Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего общего образования обеспечивает достижение следующих целей: – дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции; – развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний. Иноязычная коммуникативная компетенция предусматривает развитие языковых навыков (грамматика, лексика, фонетика и орфография) и коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. Предметное содержание речи содержит лексические темы для общения в различных коммуникативных ситуациях. Скачать
Рабочие программы по математике 10-11 классы на уровне СОО Рабочая программа «Математика 10-11 классы: алгебра, геометрия» составлена на основе: Закон Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в РФ» (с последующими изменениями и дополнениями) Приказ министерства образования и науки Российской федерации от 17.05.2012 г. №1413 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования" Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Программы для общеобразовательных учреждений. Алгебра 10-11 классы Составитель Т.А. Бурмистрова – 2-е издание М.:Просвещение, 2010 г. Программы для общеобразовательных учреждений. Геометрия 10–11 классы. Составитель Т.А. Бурмистрова – 2-е издание, М.: Просвещение, 2010. Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Ильинская СШ», сборника рабочих программ ФГОС Бурмистровой Т.А. «Алгебра и начала математического анализа» 10-11 класс. Сборник рабочих программ ФГОС» М.: М. Просвещение 2016,УМК для 10-11 классов под ред. А.Г.Мордковича и коллектива авторов. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет набор универсальных учебных действий, приобретаемых учащимися. Таким образом, рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса. Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума в соответствии с УМК: А.Г.Мордкович, П.В.Семенов. Математика: алгебра и начала математического анализа10-11 классы в двух частях . Часть I Учебник для учащихся общеобразовательных организаций (базовый уровень). Часть II Задачник для учащихся общеобразовательных организаций (базовый уровень) М. «Мнемозина»2014 Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. Геометрия 10-11. – М.: Просвещение, 2014 Рабочая программа содержит также элективный курс «Избранные вопросы математики» для 10 класса объемом 34 часа (1 час в неделю) и элективный курс « Практикум по математике» для 11 класса объемом 68 часов (2 часа в неделю). Элективные курсы ставят своей целью совершенствование математической культуры и творческих способностей учащихся на основе базовых математических знаний, создание условий для формирования и развития у обучающихся навыков анализа и систематизации, полученных ранее знаний; подготовку к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. В соответствии с учебным планом школы на 2017/2018 учебный год, в 10 и 11 классах проводятся индивидуально – групповые занятия по математике объемом 34 часа в год (1 час в неделю) в каждом из классов. Цель проведения занятий – оказание индивидуальной и систематической помощи выпускникам при систематизации, обобщении и повторении курса алгебры и подготовке к экзаменам. Изучение математики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: личностных: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности. метапредметных, включающих   освоенные обучающимися : межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности. предметных ,включающих освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами. Срок реализации программы -2 года Место предмета в учебном плане -10 класс – 170 ч в год (5 ч в неделю: 3 - алгебра и начала анализа,2ч -геометрия) 11 класс – 170 ч в год (5 ч в неделю: 3- алгебра и начала анализа,2ч -геометрия) Скачать
Рабочая программа по информатике 10-11 классы на уровне СОО Аннотация. Данная рабочая программа рассчитана на обучение обучающихся 10-11 классов, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе. На изучение предмета: в 10 классе отводится 34 часа в год, по 1 ч в неделю; в 11 классе отводится 33 часа в год, по 1 ч в неделю. Учебники: «Информатика и ИКТ». Базовый уровень. 10 класс Н. Д. Угринович.– Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний 2010г.; «Информатика и ИКТ». Базовый уровень. 11 класс Н. Д. Угринович.– Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний 2010г. Скачать
Рабочая программа по истории 10-11 классы на уровне СОО Аннотация. Рабочая программа по курсу истории "Россия и мир" предназначена для обучения обучающихся 10-11 классов общеобразовательной школы. Программа ориентирована на использование учебников: 1. «История. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс» - учебник для общеобразовательных учреждений. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт М., Просвещение, 2011г 2. «История. Россия и мир в XX – начале XXI века 11 класс» - учебник для общеобразовательных учреждений. Л.Н.Алексашкина, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина М., Просвещение, 2010г Рассчитана на 135 часов при двухчасовой учебной нагрузке. На изучение предмета отводится: в 10 классе  68 часов в год,  (2 ч в неделю); в 11 классе  67 часов в год, (2 ч в неделю). Скачать
Рабочая программа по обществознанию 10-11 классы на уровне СОО Аннотация. Рабочая программа учебного курса по обществознанию предназначена для обучения обучающихся 10-11 классов общеобразовательной школы. Реализация данной программы предполагается в рамках предметной линии учебников под редакцией Л.Н.Боголюбова: Обществознание.10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовай уровень / [Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, А.В.Белявский и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой, М.Ю.Телюкиной-4-е изд. - М.:Просвещение, 2017г.; Обществознание.11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовай уровень /[Л.Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.]; под ред. Л. Н. Л. Н. Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой, В.А.Литвинова-3-е изд. - М.:Просвещение, 2017г Программа рассчитана на 135 часов при двухчасовой учебной нагрузке. На изучение предмета: в 10 классе отводится 68 часов в год, по 2 ч в неделю; в 11 классе отводится 67 часов в год, по 2 ч в неделю Скачать
Рабочая программа по географии 10 класс на уровне СОО Аннотация к рабочей программе учебного курса 10класса Рабочая программа составлена на основании примерной программы среднего общего образования по географии, ориентируясь на программу Бахчиевой О.А. Экономическая и социальная география мира (Летягин А.А., Душина И.В. и др. География: программа: 6 – 11 классы общеобразовательных учреждений. – М.: Вентена-Граф, 2010),в соответствии со стандартом среднего общего образования по географии Программа рассчитана на 68часов, в неделю 2 часа, в том числе практических работ – 10. Содержание программы направленно на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по географии и авторской программы учебного курса. Цель курса – формирование у школьников законченных широких представлений о географической картине мира. Задачи курса: • сформировать систему знаний об экономических и социальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетарном и региональном уровнях; • научить сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; • развивать у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; • формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма; • вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу. • Освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства, географических аспектов, глобальных проблем человечества и путях их решения; • Овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описаний разнообразных процессов и явлений; • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления сложнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов, крупнейших стран; • Воспитание патриотизма, уважение к другим народам, бережного отношения к окружающей среде; • Использование в практической деятельности и жизни разнообразных географических методов знаний и умений, географической информации; • Нахождение и применение географической информации через карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, а также тенденций их возможного развития; • Понимание географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях быстрого развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникаций. Скачать
Рабочая программа по физике 10-11 классы на уровне СОО Перечень нормативных документов, используемых для составления рабочей программы Закон Российской Федерации от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в РФ» (с последующими изменениями и дополнениями) Приказ министерства образования и науки Российской федерации от 17.05.2012 г. №1413 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования" Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования «Физика» 10-11 классы (базовый уровень) и авторской программы Г.Я.Мякишева 2009г.(сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл., Москва: Дрофа, 2009 г.). Для обязательного изучения физики на базовом уровне в 10-11 классах отводится 136 ч - по 68 ч в каждом, из расчета 2 ч в неделю. Рабочая программа по физике составлена на основе обязательного минимума в соответствии с выбранными учебниками: Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский, Физика 10 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2011 год. Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев, Физика 11 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2011 год. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися. Таким образом, рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса. Целями изучения физики для средней школы являются: на личностном уровне: сформированность ценностей образования, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, мотивация образовательной деятельности учащихся как основы саморазвития и совершенствования личности; на метапредметном уровне: овладение универсальными учебными действиями как совокупностью способов действия, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений (включая и организацию этого процесса), к эффективному решению различного рода жизненных задач; на предметном уровне: овладение учащимися системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, об основных физических законах и о способах их использования в практической жизни; освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных технологических задач; Скачать
Рабочая программа по химии 10-11 классы на уровне СОО В системе естественно - научного образования химия как учебный предмет занимает важное место в познании законов природы, формировании научной картины мира, химической грамотности, необходимой для повседневной жизни, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни, а также в воспитании экологической культуры, формировании собственной позиции по отношению к химической информации, получаемой из разных источников. Успешность изучения учебного предмета связана с овладением основными понятиями химии, научными фактами, законами, теориями, применением полученных знаний при решении практических задач. Изучение химии на базовом уровне ориентировано на обеспечение общеобразовательной и общекультурной подготовки выпускников. Содержание базового курса позволяет раскрыть ведущие идеи и отдельные положения, важные в познавательном и мировоззренческом отношении: зависимость свойств веществ от состава и строения; обусловленность применения веществ их свойствами; материальное единство неорганических и органических веществ; возрастающая роль химии в создании новых лекарств и материалов, в экономии сырья, охране окружающей среды. Скачать
Рабочая программа по биологии. 10-11 классы на уровне СОО В системе естественно - научного образования биология как учебный предмет занимает важное место в формировании: научной картины мира; функциональной грамотности, необходимой для повседневной жизни; навыков здорового и безопасного для человека и окружающей среды образа жизни; экологического сознания; ценностного отношения к живой природе и человеку; собственной позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников. Изучение биологии создает условия для формирования у обучающихся интеллектуальных, гражданских, коммуникационных и информационных компетенций. Освоение программы по биологии обеспечивает овладение основами учебно-исследовательской деятельности, научными методами решения различных теоретических и практических задач. Изучение биологии на базовом уровне ориентировано на обеспечение общеобразовательной и общекультурной подготовки выпускников. Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 10 класс на уровне СОО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 10 класс Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений по «Основам безопасности жизнедеятельности для 1-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т. М.: Просвещение, 2008. Программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 10 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций». На основе Федерального компонента государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности. При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения и с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе. Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А.Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений, - М., Просвещение, 2008 г. Скачать
Рабочая программа по ОБЖ 11 класс на уровне СОО Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 11 класс Рабочая программа составлена на основе: Программы общеобразовательных учреждений по «Основам безопасности жизнедеятельности для 1-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т. М.: Просвещение, 2008. Программа для 11-х классов предназначена для изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учётом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства. Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения. В курсе ОБЖ для 11 классе завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. В соответствии с Федеральным законом "О воинской обязанности военной службе" письмом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации оп 14.07.98 г №1133/14-12 в программу курса ОБЖ для обучающихся 11 классе введен раздел "Основы военной службы". Раздел «Основы военной службы» органически связан с другими разделами курса и направлен, прежде всего, на подготовку подрастающего поколения к службе в Вооруженных Силах, выполнению конституционного долга по защите Отечества, патриотическое (военно - патриотическое воспитание) старшеклассников. Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2008 г. Скачать
Адаптированные рабочие программы для детей с ОВЗ (УО) 3 класс на уровне НОО Программа учитывает специфические особенности умственного, сенсорного, моторно-двигательного, речевого и социально-личностного развития детей с умственной отсталостью.. Скачать
Адаптированная рабочая программа по русскому языку 5 класс для детей с ЗПР на уровне ООО Аннотация .Адаптированная рабочая программа по русскому языку для детей с задержкой психического развития для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М:»Просвещение»,2014 г. Для изучения предмета используется учебник Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 5 класс. – М.: Просвещение. Задачи изучения курса в 6 классе по адаптированным программам аналогичны задачам изучения в общеобразовательном классе Преподавание предмета строится в соответствии с принципами гуманизации, свободного развития личности и обеспечивает адаптивность и вариативность системы образования, а также соотносится с задачами обучения детей с задержкой психического развития и служит для формирования коррекционно-развивающего пространства через активизацию познавательной деятельности учащихся; повышение уровня их умственного развития; нормализацию учебной деятельности; коррекцию недостатков эмоционально-личностного и социального развития; охрану и укрепление физического и нервно-психического здоровья; социально-трудовую адаптацию. Цель изучения дисциплины -формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Задачи изучения курса в 5 классе по адаптированным программам аналогичны задачам изучения в общеобразовательном классе Общая трудоемкость дисциплины :170 часа в год (5 часов в неделю) Формы контроля -Диктант (контрольный, словарный, графический и др.), самостоятельная работа, тест, практическая работа, изложение, сочинение. Скачать
Адаптированная рабочая программа по русскому языку 6 класс для детей с УО на уровне ООО Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для детей с умственной отсталостью в 6 классе составлена в соответствии с требованиями Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» 21.12.2012. №273-ФЗ, авторской программы И.М.Бгажноковой. – М.: Просвещение.2011, учебника - «Русский язык» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. – Москва: «Просвещение», 2013 г. На изучение учебного предмета «Русский язык» в 6 классе отводится 4 часа в неделю, 136 часов в год. Скачать
Адаптированная образовательная программа по чтению и развитию речи для обучающихся 6 класса с УО на уровне ООО Аннотация адаптированной рабочей программы по чтению и развитию речи для обучающихся 6 класса с умственной отсталостью. Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2сб./Под ред. В.В. Воронковой. – М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – Сб.1. – 232с. Предлагаемая программа ориентирована на учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Бгажнокова И.М., Погостина Е.С. Чтение. Учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 230 с.: ил. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 4 часа (136 часов) Цель и задачи изучения дисциплины: Приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. Задачи : отрабатывать навыками правильного, беглого и выразительного чтения доступных их пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей; учить правильно и последовательно излагать свои мысли в устной форме; социально адаптировать учащихся в плане общего развития и сформированности нравственных качеств. Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков, воспитания личности. Структура дисциплины: Темы: 1. Моя Родина. 2. Отечество, Верность, Братство. 3. Краски природы. 4. Спешите делать добро. Скачать
Адаптированная общеобразовательная программа по чтению и развитию речи для обучающихся 9 класса с УО на уровне ООО Аннотация адаптированной рабочей программы по чтению и развитию речи для обучающихся 9 класса с умственной отсталостью. Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2сб./Под ред. В.В. Воронковой. – М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – Сб.1. – 232с. Предлагаемая программа ориентирована на учебник для 9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Чтение», А.К.Аксёнова, Н.Г.Галунчикова, М., «Просвещение»,2014г. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 3 часа в неделю (102 часа). Цель и задачи изучения дисциплины: Приобщение учащихся к искусству слову, богатству русской классической и зарубежной литературы. Задачи : отрабатывать навыки правильного, беглого и выразительного чтения доступных их пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей; учить правильно и последовательно излагать свои мысли в устной форме; социально адаптировать учащихся в плане общего развития и сформированности нравственных качеств. Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков, воспитания личности. Структура дисциплины: 1.Устное народное творчество 2. Произведения русской литературы ХIХ века 3. Произведения русской литературы ХХ века 4.Произведения зарубежной литературы . Скачать
Адаптированная рабочая программа по русскому языку для обучающихся 9 класса с УО на уровне ООО Аннотация адаптированной рабочей программы по русскому языку для обучающихся 9 класса с умственной отсталостью. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В. В. «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1», Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва, 2011 г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Используется учебник «Русский язык» 9-го класса для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской изд. «Просвещение, 2015г. На изучение дисциплины в учебном плане образовательного учреждения отведено 4 часа в неделю (136 часов) Цели и задачи изучения дисциплины: Цель: посредством уроков русского языка и чтения создать условия для социализации и реабилитации с последующей интеграцией их в общество. Задачи: 1. Обучение грамматике и правописанию, выработка достаточно прочных навыков грамотного письма, умение последовательно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, формирование навыка беглого, осознанного чтения. 2. Развитие всех сторон речи (фонетической, лексической, морфологической, синтаксической), коррекция психических процессов, мыслительных операций, эмоционально-волевой сферы. 3. Расширять знания об окружающем мире, воспитывать интерес к языку, умение пользоваться им в необходимых ситуациях с помощью содержания программного материала, основанного на связи с окружающей действительностью. Настоящая программа предусматривает проведение систематической работы по отслеживанию динамики развития и обучению учащихся, результаты которой используются для индивидуальной работы. Структура дисциплины: Повторение, Звуки и буквы Состав слова Имя существительное Имя прилагательное Местоимение Глагол Наречие Числительное Части речи Предложение Скачать
Адаптированная рабочая программа по математике для детей с умственной отсталостью 6 класс на уровне ООО Аннотация. 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Рабочая программа составлена на основе программы «Математика (5 - 9 классы)», авторы М.Н.Перова, Б.Б.Горский, А.П.Антропов, Т.И.Бугаева, М.Б.Ульянцева, И.Г.Старкова, научный руководитель - И.М Бгажнокова; учебник «Математика», 6 кл., для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторы Г. М. Капустина, М. Н. Перова, издательство «Просвещение»,2014 г. 2. Цель изучения дисциплины: - социальная реабилитация и адаптация обучающихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе; - систематическое развитие понятия числа; -выработка умений выполнять письменно арифметические действия над числами. 3.Программа рассчитана: 4ч, 35 недель- 140 часов в учебном году. Учебная программа скорректирована в связи с заключением психолого-медико-педагогической комиссии от 27. 09.17. (131ч) Скачать
Адаптированная рабочая проргамма по математике 9 класс на уровне ООО Адаптированная рабочая программа по математике для детей с умственной отсталостью составлена на основе следующих документов: - закон «Об образовании» - примерная программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. В. В. Воронковой, М., издательство «Владос», 2002г - примерная программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. И.М. Бгажноковой, М., Просвещение», 2006 г -учебный план МБОУ»Ильинская СШ» Программа реализуется в рамках федерального компонента. Целью данного курса является: • коррекция и социальная адаптация учащихся, подготовка их к овладению профессией на основе полученных знаний. • подготовка учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками. В связи с этим, в процессе изучения математики решаются следующие задачи: • дать учащимся доступные качественные, пространственные, временные знания, предусмотренные программой данного класса; • использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся, коррекции недостатков их познавательной деятельности, личностных качеств; • воспитывать у них целеустремленность, терпимость, работоспособность, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер. • формирование доступных учащимся математических знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов; • максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения; • воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе. В программе дана последовательность тем и содержание работ, сформулированы требования к знаниям, умениям учащихся. Программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю). Срок реализации программы 1 год. Скачать
Адаптированная рабочая программа по естествознанию для детей с умственной отсталостью 6 класс на уровне ООО Аннотация. 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Программа составлена в соответствии с авторской программой «Естествознание» (6 - 9 классы) - Т.М.Лифанова, С.А.Кустов и др., под редакцией В. В. Воронковой, 2010г. Учебник «Биология. Неживая природа». 6 класс: учебник для спец. (коррекц.) образовательных учреждений VIII вида, А. И. Никишов, Москва, «Просвещение, 2014г. 2.Программа рассчитана: естествознание (2 ч в неделю, учебная программа скорректирована в связи с заключением психолого-медико-педагогической комиссии от 27. 09.17. (63 ч) Скачать
Адаптированная рабочая программа по истории 6, 9 классы для детей с УО на уровне ООО Аннотация. Адаптированная основная общеобразовательная рабочая программа по истории составлена для обучающихся 6,9 классов с умственной отсталостью. На изучение предмета в данных классах отводится 136 часов :-в 6 классе 68 часов в год, по 2 часа в неделю в форме урока (40 мин.);-в 9 классе 68 часов в год, по 2 часа в неделю в форме урока (40 мин.) Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта: Программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов: Авторы программы И.М. Бгажнокова, Л.В. Смирнова, Издательство Москва «Просвещение» 2010 г. Мир истории.6 класс : учеб.для спец. ( коррекц.) образоват. учреждений 8 вида /И.М.Бгажнокова, Л.В.Смирнова. – 2-е изд. – М.: Просвещение,2013. Учебник «История России», Б. П. Пузанов, О. И. Бородина, Л. С. Сековец, Н. М. Редькина для 9 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Гуманитарный издательский центр Владос. М.: 2008 г.Целями данного учебного предмета являются: • создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности; • формирование интереса и положительной мотивации учащихся к изучению предметов гуманитарного цикла; • способствовать реализации возможностей и интересов учащихся Скачать
Адаптированная рабочая программа по ОБЖ для детей с УО 6 класс на уровне ООО Аннотация к адаптированной рабочей программе по ОБЖ 6 класс Адаптированная рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе рабочей программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для 5-9 классов», составитель Г. Г. Галямова. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 г.; Учебный план МБОУ «Ильинская СШ»; Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г. Рабочая программа для по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 6 классе разработана на основе рабочей программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для 5-9 классов», составитель Г.Г. Галямова – Анжеро – Судженск, 2008 г. Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс / Смирнов А.Т., Фролов М. П. и др. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 160 с. Скачать
Адаптированная рабочая программа по ОБЖ 9 класс для детей с УО на уровне ООО Аннотация к адаптированной рабочей программе по ОБЖ 9 класс Адаптированная рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе рабочей программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для 5-9 классов», составитель Г. Г. Галямова. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 9 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 г.; Учебный план МБОУ «Ильинская СШ»; Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г. Рабочая программа для по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 9 классе разработана на основе рабочей программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для 5-9 классов», составитель Г.Г. Галямова – Анжеро – Судженск, 2008 г. Программа рассчитана на 1 ч в неделю, 34 учебных часа в год, содержит пояснительную записку, планирование, список использованной литературы. Электронные образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/subjects/12/-Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"; http://satinoschool.narod.ru/test1/p1aa1.html-методическое пособие для учителей ОБЖ; http://www.uchportal.ru/load/81-учительский портал; http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: 9 класс / Смирнов А.Т., Фролов М. П. и др. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 315 с. Скачать
Адаптированная рабочая программа по музыке для детей с УО 6 класс на уровне ООО Аннотация к адаптированной рабочей программе по музыке 6 класс Адаптированная рабочая программа по предмету «Музыка» для 6 класса составлена на основе: ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897). Примерной основной образовательной программы основного общего образования. Примерных программ по учебным предметам (издательство «Просвещение», 2011 г.) Рабочей программы по предмету «Музыка» для 5-7 классов образовательных учреждений, разработанной авторами Г. П. Сергеевой и Е. Д. Критской к учебно-методическому комплексу «Музыка» издательства «Просвещение». Учебного плана МБОУ «Ильинская СШ» на 2017-2018 уч. год. Программа ориентирована на учебники «Музыка. 6 класс», авторы Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская (изд. «Просвещение», 2011 год.). Предполагается использование следующего учебно-методического комплекта: рабочие тетради, нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические рекомендации для учителя под редакцией Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. Программа отражает содержание обучения предмету «Музыка» с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ. Цель программы – развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации и в соответствии учебным планом МБОУ «Ильинская СШ» для обязательного изучения музыки в 6 классе отводится 35 часов из расчёта 1 час в неделю, всего 105 часов в основной школе с 5 по 7 класс. Всего 34 урока в год при 1 уроке в неделю по базисному учебному плану. 35-й урок каждого учебного года выносится за рамки учебных часов и представляет собой заключительный урок года, интегрированный во внеурочную деятельность (урок-концерт, защита полихудожественных проектов, творческая мастерская или др.). Интернет-ресурсы: 1. http://mon.gov.ru/ – сайт Министерства образования и науки РФ. 2. http://standart.edu.ru – ФГОС общего образования и разработанные к ним документы. 3. http://www.informika. ru – сайт ФГУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций». 4. http://school-collection.edu.ru/ – каталог Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. 5. http://fcior.edu.ru – каталог электронных образовательных ресурсов Федерального центра. 6. http://window.edu.ru – электронные образовательные ресурсы. 7. http://katalog.iot.ru – электронные образовательные ресурсы. 8. http://www.it-n.ru/ – «Сеть творческих учителей». УМК: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Учебник для учащихся 6 класса– М.: Просвещение, 2015. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., «Музыка»: Рабочая тетрадь для учащихся 6 класса – М.: Просвещение, 2015. Скачать
Адаптированная рабочая программа по технологии для детей с умственной отсталостью 6 класс АННОТАЦИЯ 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Адаптированная общеобразовательная программа по трудовому обучению в 6,9 классах для детей с умственной отсталостью составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой, М., Просвещение, 2013 год. Учебная программа в 6 классе скорректирована в связи с заключением психолого-медико-педагогической комиссии от 27. 09.17. 2. Цель изучения дисциплины: формирование у учащихся знаний о самостоятельной жизни, их практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам. 3.Программа рассчитана: 1) 6 кл. для детей с умственной отсталостью – 6ч в неделю – 35 недель- 210ч (188ч - программа скорректирована на основании заключения психолого - медико-педагогической комиссии от 27. 09.17. Скачать
Адаптированная рабочая программа по технологии для детей с умственной отсталостью 9 класс АННОТАЦИЯ 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Адаптированная общеобразовательная программа по трудовому обучению в 6,9 классах для детей с умственной отсталостью составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой, М., Просвещение, 2013 год. 2. Цель изучения дисциплины: формирование у учащихся знаний о самостоятельной жизни, их практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам. 3.Программа рассчитана: 9 кл. для детей с умственной отсталостью – 8ч в неделю, 34 недели – 272ч Скачать
Адаптированная рабочая программа по физической культуре для детей с умственной отсталостью 6 класс на уровне ООО Аннотация 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Адаптированная общеобразовательная программа по физической культуре в 6классе для детей с умственной отсталостью составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, М., Просвещение, 2013 год. 2. Цель изучения дисциплины: - укрепление здоровья, физического развития и повышение ра­ботоспособности учащихся; - развитие и совершенствование двигательных умений и навыков; - приобретение знаний в области гигиены, теоретических све­дений по физкультуре; - развитие чувства темпа и ритма, координации движений; - формирование навыков правильной осанки в статических по­ложениях и в движении; - усвоение учащимися речевого материала, используемого учи­телем на уроках по физической культуре. 3.Программа рассчитана: 3ч в неделю, 105ч (учебная программа в 6 классе скорректирована в связи с заключением психолого-медико-педагогической комиссии от 27. 09.17). Скачать
Адаптированная рабочая программа по физической культуре для детей с умственной отсталостью 9 класс на уровне ООО Аннотация 1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Адаптированная общеобразовательная программа по физической культуре в 9 классе для детей с умственной отсталостью составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, М., Просвещение, 2013 год. 2. Цель изучения дисциплины: - укрепление здоровья, физического развития и повышение ра­ботоспособности учащихся; - развитие и совершенствование двигательных умений и навыков; - приобретение знаний в области гигиены, теоретических све­дений по физкультуре; - развитие чувства темпа и ритма, координации движений; - формирование навыков правильной осанки в статических по­ложениях и в движении; - усвоение учащимися речевого материала, используемого учи­телем на уроках по физической культуре. 3.Программа рассчитана: 3ч , 34 недели - 102ч Скачать
Коррекционная подготовка по русскому языку и математике в 4 классе на уровне НОО Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне и составлена из расчета 1 час в неделю. Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень языковой подготовки учащихся и способствовать восприятию языка как системы, повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, расширить лингвистический кругозор выпускников средней школы, уделить должное внимание формированию коммуникативной, языковой и культуроведческой компетентности учащихся. Файл Одной из основных целей изучения математики является развитие абстрактного, логического и алгоритмического мышления, а также таких качеств мышления, как сила и гибкость, конструктивность и критичность. Для адаптации в современном информационном обществе важным фактором является формирование математического стиля мышления, включающее в себя индукцию и дедукцию, обобщение и конкретизацию, анализ и синтез, классификацию и систематизацию, абстрагирование и аналогию. Обучение алгебре дает возможность школьникам научиться планировать свою деятельность, критически оценивать ее, принимать самостоятельные решения, отстаивать свои взгляды и убеждения, излагать свои мысли ясно и исчерпывающе. Скачать
Коррекционная подготовка по физической культуре в 4 классе на уровне НОО Содержание программы обеспечивает поэтапное формирование физической культуры личности. В 1-4 классах повышается интерес учащихся к своим двигательным возможностям. В этом возрасте изучаются умения и навыки, необходимые для самоконтроля и физического самосовершенствования, воспитываются физические качества, жизненно необходимые волевые и нравственные качества личности. Детей приобщают к занятиям спортом; ориентируют на здоровый образ жизни, разумную организацию свободного времени. Скачать
Коррекционные занятия по математике для детей с УО 3 класс на уровне НОО Аннотация к коррекционным занятиям по математике для детей с УО Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Коррекционные занятия по математике используются для повышения общего развития учащихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств; для воспитания у учащихся трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, настойчивости, любознательности, для формирования умения планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль. Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Скачать
Коррекционные занятия по русскому языку для детей с УО 3 класс на уровне НОО Аннотация к коррекционным занятиям по русскому языку для детей с УО Коррекционные занятия по русскому языку направлены на развитие у обучающихся связной устной речи и первоначальных навыков связной письменной речи; формирование практически значимых орфографических и пунктуационных навыков; совершенствование произносительной стороны речи; формирование первоначальных языковых обобщений и познавательного интереса к языку. Скачать
Рабочая программа элективного курса по обществознанию 11 класс на уровне СОО Аннотация. Рабочая программа элективного курса по обществознанию "Обществознание: теория и практика" составлена для обучения обучающихся 11 класса общеобразовательной школы. Цель курса: систематизация, углубление и обобщение знаний и умений учащихся в рамках обществоведческого курса для более успешной сдачи ЕГЭ. Элективный курс рассчитан на 34 часа по 1 часу в неделю, и предполагает изучение следующих модулей: «Экономика», «Социальные отношения», «Право», «Политика» Скачать
Рабочая программа индивидуальных занятий по русскому языку 11 класс на уровне СОО Рабочая программа курса индивидуальных (групповых) занятий составлена на основе изучения программ факультативных курсов по русскому языку в старших классах, анкетирования обучающихся, материалов ЕГЭ по русскому языку и нацелена на углубление знаний обучающихся по предмету, повышение грамотности, развитие культуры письменной и устной речи, подготовку к сдаче экзамена по русскому язык в форме ЕГЭ. Задачи курса: освоение знаний о языке и речи (литературные нормы, виды речевой деятельности, функциональные стили речи, орфографические и пунктуационные правила, коммуникативные качества речи);развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, логики мышления; развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к языку; совершенствование коммуникативных умений; овладение умением проводить лингвистический, стилистический анализ текста; обучение выражению авторской позиции, выражению собственного мнения по заявленной проблеме, подбору доказательств своей точки зрения; совершенствование и редактирование текста. Скачать
Рабочая программа элективного курса по русскому языку 9 класс на уровне ООО Аннотация программы элективного курса по русскому языку «Подготовка к ОГЭ» для 9 класса общеобразовательной школы. Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к ОГЭ» составлена в соответствии с программно-методическими материалами, учебно-методическими пособиями Н.А. Сениной А.Г.Нарушевич «Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ :курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие–. Легион. Ростов-на-Дону, 2015,Н.А. Сениной «Русский язык. Подготовка к ОГЭ – 2016». Легион. Ростов-на-Дону, 2015. На изучение курса в учебном плане образовательного учреждения отведен 1 час в неделю (34 часа). Цели и задачи курса: 1. Повторить теорию школьного курса русского языка. 2. Выявить пробелы в знаниях учащихся и ликвидировать их путем практических занятий. 3. Повысить интерес учащихся к русскому языку. 4. Расширить активный и пассивный словарный запас учащихся. 5. Помочь учащимся в подготовке к ГИА (ОГЭ) по русскому языку. 6. Развивать творческий и интеллектуальный потенциал школьников. В результате изучения курса учащиеся должны знать: 1. Знать нормы русского литературного языка. 2. Орфографические и пунктуационные правила русского языка 3. Владеть приемами лингвистического анализа. 4. Уметь применять свои знания при анализе текстов и языкового материала. 5. Писать сочинения по заданным текстам. 6. Писать сжатое изложение уметь: 1. Орфографически и пунктуационно грамотно оформлять письменные работы (изложения и сочинения) 2. Анализировать языковые явления, проводить самостоятельные лингвистические исследования. 3. Применять полученные теоретические знания на практике (выполнять тестовые задания, писать сочинения и сжатые изложения). Содержание дисциплины: 1.Готовимся к написанию сжатого изложения» (5 ч.), 2.«Готовимся к написанию сочинения» (14 ч.), 3.«Готовимся к выполнению тестового задания» (13 ч.). В резерве – 2 ч. Скачать
Рабочая программа элективного курса по русскому языку 10 класс на уровне СОО Аннотация рабочей программы элективного курса по русскому языку «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» для 10 класса общеобразовательной школы. Программа элективного курса по русскому языку «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» разработана на основе программ по русскому языку, рекомендованных Минобрнауки РФ, в целях повторения, систематизирования и обобщения курса русского языка. На изучение курса в учебном плане образовательного учреждения отведен 1 час в неделю (34 часа). Цель изучения дисциплины: повысить уровень речевой и письменной грамотности. Задачи курса: - формировать умения обучающихся ориентироваться в многообразных явлениях письма, выбирать из правил соответствующее конкретному правописанию; - расширить навыки самостоятельной работы; - развивать навыки работы со справочной литературой; - формировать навыки исследовательской работы; - учить самоанализу, применять знания в практической деятельности. Структура дисциплины: 1 модуль. Трудные вопросы орфографии -17 ч. 2 модуль. Трудные вопросы пунктуации-17 ч Формы контроля: самостоятельная работа, тест, практическая работа. Скачать
Рабочая программа элективного курса по русскому языку 11 класс на уровне СОО Аннотация рабочей программы элективного курса по русскому языку «Теория и практика написания сочинения» для 11 класса общеобразовательной школы Подготовка к сочинению, его написание, оценка учителем и самооценка школьником занимают одно из важных мест в системе образования, поскольку задание С1 (сочинение) является заданием повышенного уровня сложности, требующее развернутого ответа и проверяющее умение учащегося создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста. Программа элективного курса по русскому языку «Теория и практика написания сочинения» разработана на основе программ по русскому языку, рекомендованных Минобрнауки РФ. На изучение курса в учебном плане образовательного учреждения отведен 1 час в неделю (34 часа). Цель изучения дисциплины: Элективный курс «Теория и практика написания сочинения» нацелен на качественную подготовку выпускников к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, в том числе – части С. В результате изучения курса учащиеся должны: Знать: Специфику написания сочинения-рассуждения. Основные теоретические положения о структуре, композиции, компонентах сочинения-рассуждения. Уметь: Выделять главную проблему текста. Выстраивать комментарий к проблеме текста. Определять позицию автора. Аргументировать свою позицию. Структура дисциплины: Структура экзаменационной работы. Критерии оценивания сочинения -рассуждения.2 часа Проблема текста.5 ч. Позиция автора.6 ч Авторский комментарий к проблеме текста.3 ч Аргументация собственной позиции. Виды аргументов (из жизни, из литературы). 6 ч. Композиция сочинения. Основные средства связи между абзацами, предложениями.5ч Виды и формы вступления. Виды заключения. Типовые конструкции, используемые в заключении. 3 ч Практикум.4ч Формы контроля: самостоятельная работа, тест, практическая работа, сочинение. Скачать
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Домисолька" Аннотация к программе кружка «Домисолька» Программа направлена на развитие креативных способностей детей при помощи изучения вокального творчества и воспитание их в певческих традициях нашего народа. Воспитание обучающихся на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Все виды музыкальных занятий направлены на формирование у школьников музыкального вкуса и интереса, правильное понимание и трактовку прослушанных и исполняемых ими музыкальных произведений. Посещение вокального кружка открывает перед учащимися возможность углубленно заниматься тем, что их интересует. Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что пение играет важную роль в музыкальном и личностном развитии учащегося. Оно тесно взаимосвязано с общим развитием ребенка и формированием его личностных качеств (эстетического и нравственного представления, умственных способностей, физического развития и т.д.). В пении ребенок может активно проявить свое отношение к музыке. Песня – это эффективная форма работы с детьми различного возраста. Цель: научить детей вокальному мастерству сольного и ансамблевого пения и повысить их музыкально-эстетический и культурный уровень. Задачи: 1. На основе исполняемых произведений, прививать любовь и уважение к певческому наследию и традициям своей Родины; 2. Формировать умения и навыки сольного и ансамблевого исполнения простых и сложных вокальных произведений; 3. Развивать креативные способности детей, исходя из индивидуальных возможностей каждого ребёнка; 4. Обучать умению сдерживать сценическое волнение и культуре поведения на сцене; 5. Научить воспринимать музыку и вокальное исполнительство, как важную часть жизни каждого человека; 6. Осваивать различные приемы вокального исполнения, навыки импровизации; 7. Воспитывать музыкальный, художественный и эстетический вкус, интерес и любовь к музыке, желание слушать и исполнять её. Реализация поставленных задач, осуществляется через различные виды вокальной деятельности. Программа нацелена на занятия с детьми в возрасте от 7 до 17 лет. Она рассчитана на один год обучения. Набор участников в кружок – свободный, но с учётом вокальных данных. Группа – профильная. Общее количество часов - 35. Количество часов для занятия в вокальном кружке определяется Администрацией школы. В кружке – 23 человека. Скачать
Рабочая программа по ОРКиСЭ 4 класс Аннотация рабочей программы по модулю «Основы мировых религиозных культур» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса. Программа учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса разработана с целью воспитания у учеников школы качеств высоконравственного человека: доброты и честности, трудолюбия и ответственности, почтительности к родителям, патриотизма, стремления помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательности к окружающим людям и толерантности. Основной задачей кружка является осуществление духовно-нравственного воспитания Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Программа разработана в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Скачать
Рабочая программа кружка "Основы православной культуры" для 1 класса Аннотация к рабочей программе кружка по православию в1 классе. Программа составлена на основе программы А. В. Бородиной «История религиозной культуры»: программа учебного курса для общеобразовательных школ: начальная школа/ А. В. Бородина. М – Издательство «Экзамен», 2010. – 32 с. (Серия «История религиозной культуры»). Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю); составлена в соответствии с возрастными особенностями учащихся – 7-8 лет. . Цель кружка «Основы православной культуры 1 класс»: помочь ученикам школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений. Основные задачи кружка – осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся. Используемая литература: А. В. Бородина. Основы православной культуры: Мы и наша культура. Учебное пособие для 1 класса. М. 2010. А. В. Бородина. Основы православной культуры: Мы и наша культура. 1 класс Рабочая тетрадь. 2010. Скачать
Рабочая программа кружка "Основы православной культуры" для 2 класса Аннотация к рабочей программе кружка по православию во 2 классе. Программа составлена по программе А. В. Бородиной «История религиозной культуры»: программа учебного курса для общеобразовательных школ: начальная школа/ А. В. Бородина. М – Издательство «Экзамен», 2010. – 32 с. (Серия «История религиозной культуры»). Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю); составлена в соответствии с возрастными особенностями учащихся – 8-9 лет. . Цель кружка «Основы православной культуры 2 класс»: помочь ученикам школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений. Основные задачи кружка – осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся. Используемая литература: А. В. Бородина. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Учебное пособие для 2 класса. М. 2010. А. В. Бородина. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. 2 класса. Рабочая тетрадь. М. 2010. Скачать
Рабочая программа кружка "Основы православной культуры"для 3 класса Аннотация к рабочей программе кружка по православию в 3 классе. Программа составлена на основе программы А. В. Бородиной «История религиозной культуры»: программа учебного курса для общеобразовательных школ: начальная школа/ А. В. Бородина. М – Издательство «Экзамен», 2010. – 32 с. (Серия «История религиозной культуры»). Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю); составлена в соответствии с возрастными особенностями учащихся – 9-10 лет. . Цель кружка «Основы православной культуры 3 класс»: помочь ученикам школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений. Основные задачи кружка – осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся. А. В. Бородина. Основы православной культуры: О чем рассказывают икона и Библия. Учебное пособие для 3 класса. М. 2010. А. В. Бородина. Основы православной культуры: О чем рассказывают икона и Библия. 3 класс. Рабочая тетрадь. М. 2010. Скачать
Рабочая программа дошкольного образования Аннотация основной образовательной программы дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Основная идея программы заключается в гармоничном соединении современных технологий с традиционными средствами развития ребенка для формирования психических процессов, ведущих сфер личности, развития творческих способностей. Целью программы является проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности. Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Программа рассчитана на 3-4года Скачать
Рабочая программа кружка "Безопасное колесо" Аннотация к программе кружка «Безопасное колесо» Программа кружка «Безопасное колесо» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах». Основная идея программы - формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Необходимость создания условий для непрерывного обучения участников дорожного движения, начиная с младшего школьного возраста, диктуется условиями бурного роста современного автомобильного транспорта и увеличением интенсивности движения на автодорогах. Среда обитания ребенка перенасыщена риском и опасностями дорожно-транспортных происшествий. Практически с порога дома он становится участником дорожного движения, так как и дворы стали, объектами дорожного движения. Целью программы курса является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. Задачи: обучить правилам безопасного поведения на дорогах и улицах; научить приёмам оказания первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП; воспитание бережного отношения к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и здоровью всех участников дорожного движения. Количество часов в учебном плане. Программа рассчитана на 34 часа, проведение занятий с периодичностью 1 раз в неделю для учащихся 3- 5 классов. Продолжительность занятия 40 мин. Срок реализации – 1 год. Скачать
Рабочая программа кружка "Знакомство с компьютером" 1-2 классы на уровне НОО Аннотация программы кружка дополнительного образования «Знакомство с компьютером» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ильинская средняя школа» муниципального образования «Красногородский район» Рабочая программа кружка дополнительного образования естественно-научной направленности «Знакомство с компьютером» разработана на основе авторской программы "Информатика" Н.В. Матвеевой и др., издательство "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2012 г. Программа рассчитана для обучающихся 7-10 лет. Срок обучения - 1 год. Форма обучения - очная Цели: Освоить общие безопасные и эргономичные принципы работы на ПК. Познакомить учащихся с возможностями различных средств ИКТ для использования в обучении, развития собственной познавательной деятельности и общей культуры. Скачать
Дополнительная образовательная программа кружка "Выбор профессии" АННОТАЦИЯ. Программа профориентационной работы с учащимися разработана в соответствии с основными направлениями государственной политики в области воспитания и образования, на основе: • Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ; • Анализа состояния и тенденций развития профориентационной работы в регионе; • Базисного учебного плана. · . Возраст обучающихся от 15 - 16 лет. · Режим занятий: 1 раз в неделю. · Срок реализации программы 1 год. Скачать
Дополнительная образовательная программа кружка "Спортивные игры" АННОТАЦИЯ 1.Программа разработана на основе Комплексной программы физического воспитания 1 –11 кл., авторы: В.И.Лях, А.А.Зданевич, М., Просвещение, 2015г. 2.Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом следующих нормативных документов: · Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ от 04.12.2007г. №329-ФЗ (ред. От 21.04 2011г.). · Стратегия развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от. 07.08.2009г. № 1101-р. · О продукции мониторинга физического развития обучающихся. Письмо Минобрнауки РФ от 29.03.2010г. № 06-499. · О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011- 2015гг. Распоряжение правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р. 3. Возраст обучающихся от 11 до 16 лет, поэтому к каждой возрастной группе требуется индивидуальный подход. 4. Режим занятий: 1 раз в неделю. 5.Срок реализации программы - 1 год. Скачать
ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация программы коррекционной работы педагога -психолога на уровне начального общего образования Программа коррекционной работы разработана с целью оказания психологической помощи обучающимся с ОВЗ, развитию интеллектуальных способностей: словарного запаса и общей осведомленности, пространственных представлений, логического мышления; на уровне начального общего образования Задачи: развивать память, внимание, восприятие, коммуникативные способности. Программа разработана на основе следующей литературы: Айхингер А., В. Холл "Психодрама в детской групповой терапии". -М: ГЕНЕЗИС, 2003 Бабкина Н. В. Радость познания. - М.: 2000 г. Вагапова Д. X. "Риторика в интеллектуальных играх и тренингах". -М.: Цитадель, 1999. Винник М. О. "Задержка психического развития". - Ростов - на -Дону: "ФЕНИКС", 2007. Гунина Е. В. "Диагностика и коррекция мышления неуспевающих школьников". - КЛИО, 1997. Зинкевич - Евстигнеева Т. Д., Тихонова Е. А. "Проективная диагностика в сказкотерапии". - СПб "РЕЧЬ", 2003. Игры - обучение, тренинг, досуг...// Под ред. В. В. Петруссинского. В 4-х томах. - М.: Новая школа, 1994. Ильина М. В. "Чувствуем, познаём, размышляем". - М.: АРКТИ, 2004. Программа рассчитана на 1 год Скачать
ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Аннотация программы коррекционной работы педагога -психолога на уровне основного общего образования Программа коррекционной работы разработана с целью оказания психологической помощи обучающимся с ОВЗ, развитию интеллектуальных способностей: словарного запаса и общей осведомленности, пространственных представлений, логического мышления; на уровне начального общего образования Задачи: развивать память, внимание, восприятие, коммуникативные способности. Программа разработана на основе следующей литературы: Айхингер А., В. Холл "Психодрама в детской групповой терапии". -М: ГЕНЕЗИС, 2003 Бабкина Н. В. Радость познания. - М.: 2000 г. Вагапова Д. X. "Риторика в интеллектуальных играх и тренингах". -М.: Цитадель, 1999. Винник М. О. "Задержка психического развития". - Ростов - на -Дону: "ФЕНИКС", 2007. Гунина Е. В. "Диагностика и коррекция мышления неуспевающих школьников". - КЛИО, 1997. Зинкевич - Евстигнеева Т. Д., Тихонова Е. А. "Проективная диагностика в сказкотерапии". - СПб "РЕЧЬ", 2003. Игры - обучение, тренинг, досуг...// Под ред. В. В. Петруссинского. В 4-х томах. - М.: Новая школа, 1994. Ильина М. В. "Чувствуем, познаём, размышляем". - М.: АРКТИ, 2004. Программа рассчитана на 1 год Скачать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ (4 класс) Аннотация коррекционного- развивающей программы логопедического сопровождения обучающихся с ОВЗ 4 класс Программа логопедического сопровождения младших школьников с ОВЗ разработана в соответствии с положениями Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части «создания условий, способствующих получению качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья», обучающимися по основной образовательной программе начального общего образования; Программа направлена на обеспечение коррекции речевых недостатков школьников с ОВЗв 4 классе и оказание помощи детям с различными нарушениями устной и письменной речи в освоении основной образовательной программы основного общего образования. Главная цель программы - создание организационно-педагогических условий, способствующих профилактике, своевременной диагностике, коррекции и дальнейшему развитию письменной речи детей с ограниченными речевыми возможностями и помощи им в освоении основной образовательной программы основного общего образования. Основными задачами реализации программы логопедической коррекционной работы являются: своевременное выявление детей с речевыми нарушениями, обусловленными ограниченными возможностями здоровья; определение вида и степени речевого дефекта у детей с ограниченными возможностями здоровья; определение особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребёнка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности. создание условий, способствующих освоению детьми с речевыми нарушениями основной образовательной программы начального общего образования и их интеграции в образовательном учреждении; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья. Теоретической и методологической основой коррекционного обучения являются положения, разработанные Л.С. Выготским, М. Е.Хватцевым, М. В. Фомичевой, Г.А. Каше, А.В. Ястребовой, Л.Н. Ефименковой, Г.Г. Мисаренко, И.Н. Садовниковой и др. Скачать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ (5,6,7 классы) Аннотация коррекционного- развивающей программы логопедического сопровождения обучающихся с ОВЗ 5-7 классы Программа разработана в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ «Ильинская СШ», с учётом инструктивного письма «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» от 14.12.2000 г. №2., Инструктивно-методического письма «О работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе» / Под ред. А.В. Ястребовой, Т.Б. Бессоновой. М.,1996г. Программа предназначена для индивидуальной или подгрупповой логопедической работы с учащимися, имеющими ОВЗ 5-7 классов, испытывающих трудности формирования устной и письменной речи (письма и чтения). Программа направлена на обеспечение коррекции речевых недостатков школьников с ОВЗ и оказание помощи детям с различными нарушениями устной и письменной речи в освоении основной образовательной программы основного общего образования. Главная цель программы - создание организационно-педагогических условий, способствующих профилактике, своевременной диагностике, коррекции и дальнейшему развитию письменной речи детей с ограниченными речевыми возможностями и помощи им в освоении основной образовательной программы основного общего образования. Основными задачами реализации программы логопедической коррекционной работы являются: своевременное выявление детей с речевыми нарушениями, обусловленными ограниченными возможностями здоровья; определение вида и степени речевого дефекта у детей с ограниченными возможностями здоровья; определение особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребёнка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности. создание условий, способствующих освоению детьми с речевыми нарушениями основной образовательной программы начального общего образования и их интеграции в образовательном учреждении; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья. Теоретической и методологической основой коррекционного обучения являются положения, разработанные Л.С. Выготским, М. Е.Хватцевым, М. В. Фомичевой, Г.А. Каше, А.В. Ястребовой, Л.Н. Ефименковой, Г.Г. Мисаренко, И.Н. Садовниковой и др. Скачать
Адаптированная рабочая программа по модулю «Основы мировых религиозных культур» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 4 кл Аннотация адаптированной рабочей программы по модулю «Основы мировых религиозных культур» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Программа учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» разработана с целью воспитания у учеников школы качеств высоконравственного человека: доброты и честности, трудолюбия и ответственности, почтительности к родителям, патриотизма, стремления помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательности к окружающим людям и толерантности. Основной задачей кружка является осуществление духовно-нравственного воспитания. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 11-12 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Программа разработана в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Скачать
Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса
Дата Наименование Показывать неавторизованным пользователям Файл
16.05.2016 Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчётности учителей да Скачать
07.07.2016 Дополнительные разъяснения по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей да Скачать
24.01.2017 Телефоны вышестоящих учреждений для получения информационной помощи да Скачать
31.05.2017 Адреса официальных аккаунтов ГУНК МВД России да Скачать
12.01.2018 Телефоны доверия да Скачать
29.01.2018 Информационный плакат ВПР да Скачать
29.01.2018 Информационные материалы для выпускников и родителей. да Скачать
02.02.2018 Объявление о приёме обучающихся в 1-11 классы да Скачать
07.11.2018 Порядок проведения ГИА по ОП ОО и СОО (Приказ Минпросвещения России N 190, Рособрнадзора N 1512 от 07.11.2018) да Скачать
29.01.2019 Информационные плакаты ГИА 2019 да Скачать
14.02.2019 Методические рекомендации по профилактике гриппа и ОРВ да Скачать
08.04.2019 Дети России-2019 да Скачать
08.04.2019 Блокировка интернет-страниц да Скачать
28.08.2020 Распределение кабинетов по классам да Скачать
28.08.2020 Сетка занятий группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста да Скачать
28.08.2020 Цикличное десятидневное сбалансированное меню (завтрак, обед) для обеспечения питанием детей в возрасте от 7 до 11 лет при МБОУ "Ильинская СШ" да Скачать
28.08.2020 Анализ потребности в пищевых веществах и энергии обучающихся в возрасте от 7 до 11 лет МБОУ «Ильинская СШ» 2020-2021 учебный год да Скачать
28.08.2020 Годовой календарный учебный график МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021учебный год да Скачать
28.08.2020 Учебный план 1-4 классов МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021 уч.год да Скачать
28.08.2020 Учебный план 10 классов МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021 уч. год да Скачать
28.08.2020 Учебный план 11 классов МБОУ «Ильинская СШ» на 2020-2021 учебный год. да Скачать
28.08.2020 Учебный план 5-9 классов МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021 уч.год да Скачать
28.08.2020 Учебный план 6-9 классов для обучающихся по адаптированной программе для детей с ЗПР (6-9 кл) МБОУ "Ильинская СШ" на 2020-2021 уч.год да Скачать
28.08.2020 Учебный план начального общего образования, реализующий адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью МБОУ «Ильинская СШ» на 2020-2021 учебный год да Скачать
28.08.2020 Учебный план основного общего образования, реализующий адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (6, 9 классы) МБОУ «Ильинская СШ» на 2020-2021 учебный год да Скачать